如何培养幼儿学习数数的兴趣

        幼儿数学学习实际上是一种准备性学习，是初步建立数的概念、形成逻辑思维的循序渐进过程。引导幼儿学习数数，主要的途径是激发其数数的欲望和兴趣。数学学习本身比较枯燥，需要我们老师在日常生活中处处留心，激发幼儿的学习兴趣，在非常自然的情况下引导幼儿掌握数数知识。 
        幼儿进入大班阶段，大家聚集在一起学习数数时，都能够流利地从1数到100。但是，个别幼儿由于性格懦弱、胆量小、容易紧张出错，如果老师要求每个幼儿站起来单独进行数数，有个别幼儿就不敢数了或者是不能够流利的数下来，这是缺乏独立自主性，不善于个人表现。针对这些存在的现象，为进一步培养孩子的数数兴趣，除课堂学习外，我还利用课间休息、游戏、户外活动时间不断地变换方式引导幼儿数数，使孩子们的数数兴趣渐渐被激发了起来。 
         1、利用早饭后休息时间，请两三个孩子来清点人数。首先，请一位数数数的好的孩子数一遍，并大声告诉大家今天我班来了多少个小朋友；然后，请一位平时数数数的差一点孩子数一遍，如果不会数或不敢数，就再请一位数数能力强的幼儿手拉手教他数，并报出总数。最后，请大家互相看看今天谁未到，培养孩子互相关心、互相照顾的好品德。 
        2、利用站队去户外玩时，请幼儿一个接一个报数，培养幼儿做事专心、注意力集中、大声回答问题的好习惯。 
        3、接龙游戏练习数数，将幼儿分成三到五组，一组一组接着往下数，并比比哪一组数的好，奖励一颗小红星，培养幼儿的合作意识和竞争意识。 
        4、将幼儿五六人分成一组，中间一人玩立定跳起或踢毽子、拍皮球游戏，让其他孩子学习数数。 
        5、学习单数、双数后，发积木时请幼儿两个两个数，并比赛谁先发完一组，提高幼儿数数速度，在轻松活泼的学习氛围中使孩子的数数兴趣越来越高。 手工材料

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