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促进幼儿比较判断能力发展的N个策略(2)

来源: data.06abc.com 作者: xiaohui 感谢 xiaohui 上传 0人参与

        对策1:按样子排图片 (适宜年龄: 2~3岁) 
        用废纸板剪出正方形、圆形、三角形四组图片,其中圆形两组,正方形和三角形各一组,每组包含3张大小不同的图片。取出两组圆形图片,首先家长将一组按照从小到大的顺序在桌子上排好,和宝宝一起观察,引导宝宝说一说这些图片是按照什么顺序排的,然后给宝宝另一组圆形图片,请宝宝按照同样的顺序把它们也排起来。把宝宝排的这一组收起来,再给宝宝一组正方形图片,请宝宝继续按照圆形图片的顺序把这些图片排好。最后,再利用三角形图片进行同样的活动。 

        对策2:正反向排图片 (适宜年龄: 3岁左右) 
        用废纸板剪出相同的两组圆形,每组包含3个大小不同的图片。首先取出一组图片,请宝宝按照从小到大的顺序在桌子上排好,再请宝宝说一说这些图片是怎样排的;再给宝宝另一组图片,同时强调:“宝宝刚才是从小到大排的,现在爸爸再给你图片,你按照从大到小的顺序排,好吗?”在宝宝排完后,请宝宝说一说第一排是按照什么顺序排的,第二排是按照什么顺序排的,家长要引导孩子观察,了解相同的图片既可以按照从小到大的顺序排,也可以按照从大到小的顺序排。 

        对策3:谁拿的和我的一样大(适宜年龄: 3~4岁) 
        准备4个苹果,两个大的和两个小的;4支笔,两支长的和两支短的;4个杯子,两个粗的和两个细的,把它们摆放在桌子上。家长首先拿起一个大苹果说:“我拿的大苹果。”宝宝也拿起大苹果,并说出:“我拿的大苹果。”家长问:“与爸爸的一样大吗?”请宝宝回答。家长再拿起一支长水笔说:“我拿的长水笔”,宝宝也拿起长的水笔,并说出:“我拿的长水笔,与爸爸的一样长”。随后,家长拿出一只大杯子,与宝宝继续同样的活动。 
        游戏一段时间后,再请宝宝先拿起一个物品,要求家长找出同样的物品。 

        对策4:既不大也不小 (适宜年龄: 4岁左右) 
        准备大小不同的三个橘子,长短不同的三条纸片。首先取出三个橘子,请宝宝按大小顺序摆成一排后,说一说哪个是最大的、哪个是最小的,家长指着中间那个橘子问宝宝:“这个是大的,还是小的?”家长可以拿着这个橘子分别与其他的两个进行比较,让宝宝知道这个橘子比其中的一个大,比另一个小,从而了解这个苹果在这三个苹果中是既不大也不小。再取出三条纸片,请宝宝按长短顺序摆成一排,然后请宝宝找出既不短也不长的那个纸条。 

        对策5:伸手臂 说大小 (适宜年龄:4~5岁) 
        准备一些外部特征差异明显的实物图片,如大飞机和小汽车、高高的电视塔和低矮的楼房,粗粗的大树和细细的小树,大象和小老鼠等,请宝宝说一说这些图片都是什么。随后告诉宝宝,家长如果拿起大的东西,请宝宝两手张开大些,表示大的;如果家长拿起小的东西,宝宝两手张开的小一些。家长拿起飞机图片并说出:“大飞机”,宝宝要相应张开大些手臂,并说出:“大飞机”;家长拿起小汽车图片并说出:“小汽车”,宝宝要相应张开小些手臂,并说出:“小汽车”;随后家长陆续取出其他图片,要求宝宝张开相应大小的手臂并说出名称。 手工材料

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