浅谈幼儿智力的有效开发

来源: data.06abc.com　作者: meijuan　感谢 meijuan 上传　有0人参与

        摘　要：首先介绍了幼儿全脑潜能开发的有效途径，即合理膳食，遵循左右脑互补原则。在此基础之上，提出了幼儿智力开发的基本思路，旨在为培养祖国下一代提供有力的方案。
        关键词：幼儿智力；全脑潜能；感觉训练
        科学家研究了动物幼年时期的先天性学习能力，随后提出了“关键期”这一词。相对于人而言，在幼年时期也存在这一特殊阶段，幼儿在这种时期最适合于学习某一种行为，叫做关键期。幼儿在关键时期接受教育的速度最快，也最容易开发其智力，因此，在教育教学工作过程中，我们必须抓住幼儿的关键期，对幼儿大脑职能进行早期的智力开发。在开发幼儿全脑智力的同时，我们必须按照科学方式，掌握幼儿教育规律，努力提高育儿水平。

        一、幼儿全脑潜能的有效开发
        1.合理膳食，为幼儿提供生理物质基础
        有人指出：早上吃什么早餐在很大程度上决定者幼儿大脑功能。要开发幼儿智力，必须增加幼儿大脑活动，而大脑活动必须摄取大量的能量。因此，早餐的好坏决定着大脑智力的开发，虽然大脑只占人体体重的2.3%，但是，大脑活动却需要消耗全身能量的25%。幼儿大脑所摄取的食物主要是葡萄糖和氧气。充足的葡萄糖和氧气，是脑养料的主要来源。如果没有氧气供给，脑细胞就会被摧毁，如果完全停止供给氧气，脑细胞就会全部死去。钠、钾是大脑的主要物质营养来源，它们对大脑信息的传递非常重要。
        2.依据左右脑互补原则，开发幼儿智力
        对幼儿教育的传统教育方式是幼儿的左脑教育，传统教育方式已经将左脑智力的开发使用得淋漓尽致，但是对右脑的智力开发并没有得到预想的效果。针对这种情况，为开发幼儿右脑，我们提出了以下几点建议。
        （1）以形象思维为突破口
         立体是培养形象思维、启动右脑思维的基础，主要用于感知事物、丰富事物的表象。培养直觉能力是幼儿智力开发的新领域，是开拓形象思维的必经之路，是幼儿右脑有效开发的表现。联想是发散右脑思维的基本方式，联想也是形象思维的纽带，培养幼儿联想能力能够扩大右脑思维。情感是育人的力量源泉。汉字与拼音相比，具有明显的可比性，汉字宜于开发形象思维，有利于右脑的开发，这也是东西方学者的共识。因此，学习汉字有助于幼儿右脑的有效开发。
       （2）手部运动法
        神经中枢是人体肌肉在大脑皮层中相应的代表区，大脑皮层中所占的比例最广泛的是手指运动中枢。双手的合理运动直接可以把大脑皮层中潜在的活力开发出来，如弹钢琴、打算盘以及电子琴等活动都是通过双手来完成的，可见双手运动对幼儿智力的开发是非常重要的。

        二、幼儿智力开发思路
        1.开发幼儿智力最主要的是要了解、研究幼儿
        要全面地了解幼儿，就要知道孩子是好动的，如他想到吃，就要去找东西吃，他听到门外有人说话，就要马上跑出去看看。孩子是喜欢模仿的，幼儿学习语言、风俗以及技能等等，他们大都依赖模仿心理完成，幼儿对于任何新东西都会产生好奇心理，有好奇心就要和这些东西接触，接触后就知道其性质了，幼儿与新东西的接触性，直接关系到他知识面的广泛性。幼儿是喜欢玩的，是喜欢成功的，是喜欢称赞的，2～3岁的孩子最喜欢听好话，而且喜欢别人称赞他，到了4～5岁时，这种被人称赞的心理就更加扩大了。父母应该利用这种心理去鼓舞他，让孩子有上进心。
        2.开发幼儿智力的钥匙是游戏、音乐
        音乐是幼儿生活的灵魂，音乐是人生一种抒发情感的活动。不论幼儿年龄大小，性别是男是女，他们都有热烈的爱好和自发的需求，音乐是从内心抒发的精神活动。从事教育工作，不能没有音乐，通过音乐提高幼儿的意志力，丰富幼儿的感情，使幼儿真正表现出自己的实力。
        游戏是幼儿成长的动力，幼儿游戏的类型多种多样，有关身体的、语言的、头脑的以及有关人生观的等等。通过游戏活动，能够提高幼儿的智力发展，对于幼儿的判断力、观察力、知觉力、想象力、冒险心都能从游戏中培养起来。还可以通过游戏教育，培养幼儿尊重他人的精神。
        3.进行感觉训练，培养幼儿认识环境的能力
        感觉训练是幼儿认识生长环境的基石，也是幼儿智力发展的重要保障。幼儿的感知、记忆以及思维等心理活动，还有幼儿动作、游戏的发展变化都是符合一定的发展规律的，对幼儿的教育也是有规律可循的，要顺其自然，按照规律进行有意识的培养，有目的地使幼儿感知客观事物，研究幼儿智力教育，发展幼儿的智慧，这就是所谓的“感觉训练”。通过感觉训练，能够培养幼儿熟知环境的能力。

        三、把握幼儿关键期，是幼儿智力开发的关键所在
        早期教育应该是全面的、适时的、适宜的。早期教育的途径是在大自然中学习，努力提高绘画能力，发展语言理解以及自身表达能力。要采用最先进流行的幼儿早期教育方案，全面地开发幼儿左右脑功能，加强幼儿学习的潜能，使他们在有益的活动中获得知识。积极地鼓励幼儿在活动中探索和发现真理，培养其活泼开朗的性格。用科学的方法，掌握幼儿发育的关键，以各种方式，全面地培训幼儿，充分开发幼儿的潜在智力。
        当今社会是一个素质教育的时代，幼儿早期智力开发应当根据学前教育研究的核心内容而受到广泛关注，应掌握幼儿各个时期的发育状况，给幼儿的智力开发提供有力的推动作用，也为祖国培养后继人才。手工材料