瑞吉欧教育在日本

一些西方学者对瑞吉欧教育在日本的实施提出了如下疑问：

　　1．像日本这样的国家应怎样把瑞吉欧·爱米里亚教育运用到实践中去?

　　2．瑞吉欧·爱米里亚教育与日本今天的教育目标和教育实践是否相适应?

　　3．将瑞吉欧·爱米里亚教育的理念运用到日本的幼教实践中去需要多长时间?

　　4．运用瑞吉欧·爱米里亚教育应从何处着手?

日本教育研究者认为，当前日本幼儿教育在实施瑞吉欧的过程中，面临着各种有利和不利的条件。

在环境的物理特征方面，日本孩子的数量越来越少，因此可以创设宽敞、丰富的环境来为孩子提供高质量的服务。

日本女妇女的就业率越来越高，要让父母经常参加学校的活动很困难。但是，现在孩子出现的社会问题也非常严重，比如厌学、爱欺负别人、学习积极性低下等等，教育者可以利用这些案例来引起父母的重视，从而调动父母参与教育的积极性。

要求教师、双亲以外的更多成人参与教育很重要，但非常困难。日本的幼儿教育要像瑞吉欧·爱米里亚市那样，获得政治上、经济上的更多支持以及社区等各方面的援助，还需要花费更多的精力。

记录孩子们在活动中的各种表现，并对教师的观察结果进行分析，是正确把握孩子现有水平，准确判断孩子“最近发展区”的重要途径。但是，这需要较低的师幼比例，同时对教师也提出了更高的要求，目前日本的幼儿教育还无法达到这样的标准。

配备专门的艺术专家是瑞吉欧·爱米里亚教育特有的制度。除幼教工作者之外，教室里还要配备一位艺术学校的毕业生，这一点日本目前还做不到，但可以考虑在幼儿师范教育课程中加入艺术教育的内容。

教室里配备教育专家也是瑞吉欧·爱米里亚教育的重要特征。在日本，尽管无法专门设置这样的角色，但是教育研究者可以经常深入幼稚园、保育所，与幼教一线的工作者紧密配合。

同一个老师在一个班连续工作三年，可以对孩子有更加深入的了解，从而使教学更加具有连贯性。但是由于观念的不同，日本很少有幼儿园这样做，因此，要想取得家长的支持和理解，家园还需要进一步合作。

尽管推行瑞吉欧的教育理念还面临着种种困难，但是，日本的幼教工作者认识到，瑞吉欧·爱米里亚教育中蕴涵着许多值得学习的东西：办学的动机和理念；幼儿教育观和不断研究、不断改进的研究精神；环境、教材的大胆创新；地域、家庭、社会各方面对教育的积极参与；艺术工作室的目的和机能；言语、艺术、科学三位一体的教育；对历史文化的尊重和活用；行政部门对教育的保护和援助政策。

日本引进瑞吉欧教育的侧重点主要集中在以下方面。

　　1，用照片、文字、录像等形式记录儿童成长和发展的情况——一是为了让孩子们通过看自己的记录，回顾自己的成长过程，重新认识自我；二是为了让教育工作者通过看记录，分析、研究自己的教育实践，以便开发新的教育方案。这种做法，不仅在日本的幼儿教育界，而且在中、小学的课外“综合性教育”中也颇受瞩目。

　　2．通过艺术教育发展儿童各方面的能力——通过儿童绘画、制作、玩电脑等各种形式的艺术活动，发展他们的表达(表现)能力、交流能力及创造力。

　　3．实施幼儿园课程一方案教学——通过方案教学使幼儿对事物有全面、综合的认识。而且，方案教学可以加强幼儿园与家长、社区的联系，共同促进儿童的发展。

近年来，日本幼教理论工作者介绍、研究瑞吉欧教育比较热心，而幼稚园、保育所等幼教一线工作者并没有反应强烈。究其原因主要有以下几点。

　　1．保育条件有所限制。

　　日本幼稚园、保育所教师和保育士的配备还不够充分。日常的教育保育工作已经很紧张，对孩子们进行特别艺术指导，记录孩子们诚长、发展的详细过程等就更不可能。此外，日本经济持续不景气，像瑞吉欧教育那样提供宽敞的艺术工作室、在班级里配备艺术指导和教育专家很困难。

　　2．重视游戏，轻视学习；重视操作，轻视智力教育；重视个人行为，轻视集体活动。第二次世界大战后，日本的教育体制、政策、方针等是在美国专家的指导下确定的。欧美的儿童中心思想、以游戏为主导的幼稚园活动原则已经渗透到幼儿教育和保育工作中。日本的幼教工作者普遍认为，给每个孩子以充分的自由，让他们尽情地游戏是幼教的根本。在幼稚园和保育所虽然也进行一些集体活动，但老师们通常认为，过多的集体活动会影响儿童个性的发展。

　　3．类似方案活动的教育，日本以前就有。

　　围绕一个主题开展教学的思想，日本已故著名教育家仓桥1934年就在《幼稚园保育法真谛》中提出来了。仓桥认为，应根据儿童的兴趣、年龄特点及季节变化等，选择一个主题，在一段时间内围绕这一主题进行活动。一个大主题里也可以有几个小主题。因此，日本的幼教工作者们并没有把瑞吉欧中的项目教学作为一个全新的事物来看待。

　　每个国家都有不同的国情，脱离自己的国情而机械照搬某一种教学模式，不仅不能汲取其精华为己所用，而且最终只能使这种“学习”流于形式，使这种“模仿”在一片批判声中消亡。瑞吉欧教育体系，对日本乃至对全球的幼儿教育都有着重大的影响。灵活借鉴该课程模式的优点，理解其中的精神实质和先进理念，以此来丰富、充实并完善自己的工作，是我们的最佳选择。