2006 年大班教学计划

一、班况分析：    
    本班幼儿45名，转走了两名老生，新进来一名新生。个个孩子聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不同。如李浩成非常的懒，在写作业方面特要大人看管，一不留心就走了，但他在做事方面又特别的勤快，是老师得力的小帮手。如邱俞榕他特爱静，脾气固执，闷葫芦一个，让他开口很难，如何培养他成为一个会说的小男孩呢？是我的一块心病，等等很多。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特别是在回答问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜欢绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。   

二、培养目标 
健康方面 
1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。 
2、进一步认识身体的主要器官及功能作用并懂得简单的保护方法，致意用眼卫生，进一步养成独立进步的习惯。 
3、认识有关安全标志，初步的应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。 
4、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。 
5、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。 

语言方面： 
1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。 
2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。 
3、听说游戏中，学习运用反义词、量词、连词，并能说完整句。 
4、欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，理解作品的主题。 
5、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。 

科学方面： 
1情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。 
2使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。 
3帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象。 
  

社会方面： 
1在活动中，学习评价自己和同伴。 
2理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。 
3了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡的情感，初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 
4了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 
5初步了解小学生活，产生入学愿望。 

艺术方面： 
1能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。 
2能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。 
3能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。 
4懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 

三、指导家长： 
1与家长联系，让家长了解本班的主题计划，并配合提供各种资料。 
2指导家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。 
3指导家长积极配合幼儿园，参与各种园里的活动。 

四、常规建立： 
1遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。 
2爱护室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。 

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