图谱法——让孩子们轻松学歌曲

       在歌曲教学时，我往往喜欢根据歌词和节奏设计一张歌曲图谱来进行教学，在几次实际的教学中，我发现孩子们对图谱非常感兴趣，活动中孩子们都很投入，而且学起来也特别快，效果很好。如歌曲《娃娃上灶》，里面有很多切分音符，有很多的间奏，整首歌曲从结构和节奏上看比较复杂，因此我根据歌词和节奏设计了形象化的图谱，如：小锅，小铲，肉，鱼，炉子等分别画上相应的 图片，帮助幼儿形象记忆，间奏时根据节奏和歌词画上。。。。。。。。并配上拍手动作和脚印图画，这样演唱时可以让孩子们看着图谱边唱边配上跺脚拍手等动作帮助幼儿理解节奏；唱到“糟糕，糟糕，菜焦饭焦”时还附上表情图谱，让孩子们能在演唱时能更好的用出表情。从教学效果看，孩子们非常喜欢这种带有趣味性的歌曲图谱，而且也很主动乐意去学。

       在歌曲教学中除了由教师事先设计好图谱外，有时是边教边让孩子们和老师根据歌曲一起来设计图谱。如歌曲《小小一粒米》，这首歌旋律和歌词都比较简单，比较好记忆，因此活动中我事先让孩子们来欣赏几遍歌曲，然后根据孩子们的记忆由教师在纸上画出相应的图谱，这种教学方法对孩子们来说也乐此不疲，而且是孩子们自己想出来的图谱学起来也更加有自信。