幼小衔接幼儿培养目标（第一学期）

（三）独立意识、自我管理能力及自控能力
学会正确使用筷子吃饭；
学会系鞋带；
学会熟练迅速地收拾床铺，学习把床单抹平；
饭后会主动、认真地收拾残渣，碗内干净，收拾有序；
会收拾玩具柜；
玩具玩过后能放回原处，不乱扔；
会管理好自己的物品；
学习控制自己的行为和情绪

四）任务意识
能记住老师要求自己做的事；
能完成老师交给的任务；

能记住老师要求自己做的事；
能完成老师交给的任务；

（五）文明礼貌
在日常生活中会使用礼貌用语，会热情向客人打招呼；
学习与他人讲话时眼睛能看着对方；

（六）劳动意识与技能
学习做力所能及的家务劳动；
学习擦桌椅；
学会做值日生，关心自然角，给花儿浇水；
七）关心集体
班上的椅子倒了会主动扶起，玩具掉了会主动捡起；
会主动带一些植物、图书到班里来，会主动整理教室；
（八）学习能力
对数学活动有兴趣，有初步的分析能力和思维的灵活性；
喜欢参与探索活动，不懂的会主动问小朋友或老师；
发音正确，口齿清楚，喜欢讲述故事、续编故事；
喜欢看图书，能安静地有序地看完一本书，知道书中的主要内容；
认识文具，学习整理书包；

（九）与教师沟通的能力
遇到身体不适会主动告诉老师；
遇到不懂的事会向老师提问；
有什么想法或有困难时能主动跟老师讲

（十）健康与安全
初步养成自觉增减衣服的习惯，累了或身体不舒服会主动休息，会按自己需要主动取水喝；
知道自己的行动是否安全，不做不安全的事，不玩火、不玩电；
初步知道与幼儿生活有关的交通规则，知道走路要走人行道，过马路要走斑马线，不闯红灯；
初步了解良好的情绪有益于健康，学会处理与同伴的关系，尽量使自己快乐。

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