大班情节画：神奇的长颈鹿

活动目标：

1、学习表现长颈鹿的动态，并根据想象组成有情节的画面。

2、体验自由想象的情节，大胆作画的乐趣。

重点：学习表现长颈鹿的动态。

难点：根据想象组成有情节的画面。

活动准备：

1、拼图长颈鹿六幅（大1，小5）

2、VCD碟片一版，录音机、磁带

3、幼儿作画用纸、油画棒、记号笔

活动过程：

一、欣赏与讲座（放VCD）

1、导：今天老师请来了一位朋友，看看它是谁？

2、它为什么叫长颈鹿？它的脖子像什么？

小结：长颈鹿的脖子特别长，好象梯子、天桥、大吊车¼¼

3、导：这是一只神奇的长颈鹿，它来到许多地方，用它的神奇做了很多事情，听，它来了哪里？

二、听辨想象，变化摆放动态。

1、听水声，来到小河边               s颈部平放

2、与小鸟说话                       s颈部向上

3、变滑梯                           s颈部向下

4、音乐：来到城市里，又它发生什么呢？

三、幼儿创作

1、每组摆放动态，幼儿边摆放边自由讨论

教师巡回指导：你的长颈鹿可以做什么事？为什么？

2、个别介绍：你的长颈鹿做什么事？辅助提问：¬在哪里？­还有谁？

3、简单提示长颈鹿的画法¬用顺序画法­用身体定位法

4、作出要点提示      画请¬在什么地方？­和谁在一起？®它们做了什么或长颈鹿怎么帮他们的？

5、指导：¬能力强幼儿可以添出更多景物，并注意大小，远近比例。

         ­能力弱幼儿可以再摆放几次动态，以掌握画法。

四、互相欣赏，介绍作品

1、个别介绍    2、向新老师介绍     可以编成简短的故事

五、结束：以后把我们的故事合在一起，给幼儿园的弟弟妹妹讲讲我们自己编的“神奇的长颈鹿”的故事吧！

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理