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【区角活动】益智区:谁的脚印--幼教

来源: 浙江学前教育网  0人参与

  谁的脚印

活动目标 :认识动物的头、身体与脚印。

材料预设 :鸡、鸭、猫、马等小动物卡片,小动物头、身体、脚、脚等分解图卡。

操作方法:先观察认识小动物,知道它们各自头.身体.脚的特征:再将分解图卡打乱.然后复原:熟练后可按脚印寻找拼搭动物;

基本层次:

1 .按小动物的头找到身体与脚连着的另一块卡

2 、按小动物的头伐到其它各部位的分解图卡。

3 、按脚印寻找动物头,并拼成完整动物。

初始评价

1 、准确地将两张头刦与身体的图片拼合在一起,

2 、准确地将若干动物图块完整地拼台起来。

3 、看懂脚印,找到相应动物并拼完整。

拓展建议

1 、熟悉这四种动物后,可提供其他常见动物的操作图卡儿按以上方法游戏。

2 、还可提供与之相近的脚印,如,鸡和小鸟.鸭和鹅、猫和老虎马和牛等,让幼儿辨认。

手工材料

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