提问在活动中的作用
来源: 浙江学前教育网 作者: 浙江省诸暨市草塔镇顾家幼儿园 金满蕾 感谢 浙江省诸暨市草塔镇顾家幼儿园 金满蕾 上传 有0人参与
问题是所有事物萌发的起源,问题也是认识世界、探索世界的开端,在主题活动逐渐深入开展的同时,我们已不再满足于仅仅让幼儿去思考、回答教师提出来的问题,而是努力营造一种问题情境,注重引发幼儿内在的更多问题,让幼儿自己提出问题,循着自己的问题线索去解决问题,从而使幼儿对所探索的主题活动的兴趣更加持久,思维更加开阔,探究的内容也更加广泛和深入,各种能力不断得到提高。
一、为幼儿提供更多的发现问题的机会,让幼儿提出疑惑,引发幼儿的问题意识。
二、及时分析了解幼儿的提问,为幼儿提供适当的帮助和适度的支持,让幼儿循着自己感兴趣的问题进行探究,通过自身的努力使疑问得到解决。
三、在“问题”中发展幼儿的思维能力,在“问题”中促进幼儿个性的发展,在“问题”中培养幼儿良好的学习品质。
只有当“问题”真正成为幼儿们自己的问题时,他们才能真正成为学习的主人;只有在一种绵延不绝的问题情境中,他们才能有所发现、有所发展、有所创新。作为教师,我们应该鼓励、牵引、支持、帮助幼儿,让他们在“问题”中遨游,在“问题”情境中发展成长。
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