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无声的爱

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  在儿童眼里,教师是正确的,教师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时,总是理直气壮 " 我们老师说的 " , " 我们老师要我们这样做 " , " 我们老师就是这样的 " 。由于儿童好模仿,因此,教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。因此,教师的职业品德如何,直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。

诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过园组织师德师风教育的学习,通过 郑琦 老师的先进事迹的报告,我深刻体会到一个幼儿老师的师德——就是要用自己的爱心去完成自己的事业。

一、爱孩子,先要爱岗敬业。

热爱教育事业,就要忠诚教育事业,就要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、爱孩子,要全心地了解孩子。 

不了解孩子,不熟悉自己教育的对象,就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个孩子的个性特点,了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化,而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来,身心得到全面发展。我班的“放飞角”里,孩子们尽情地释放自己,这天,恒、睿插了一个黄牌,“怎么了?”我悄悄地问道。恒说:“我觉得没兴趣。”我明白了,昨天跳舞时,她一向喜欢的 李 老师吵了她,她心情不愉快了。我轻轻地向她讲明了我吵她的原因,并求得了她的笑脸,她又高兴进来了。睿说:“我爸爸妈妈昨天晚上吵架了。”我告诉了他一些道理和方法,他笑嘻嘻地跑开了。

三、爱孩子,要真诚地对待每一个孩子。  

教师要爱所有的孩子,不但要爱聪明   、活泼、可爱的孩子,更要爱特殊儿、顽皮捣蛋儿戏   、一般儿。特别是对毛病较多的孩子,更要亲近他们,了解他们,热忱地关怀、帮助他们,控掘他们心灵深处埋藏的良好品质,激发他们的上进心。 特爱讲话的云常常把课堂弄的一团糟,可他会说好多的英语单词,成了班上的小小“翻译官”;杰喜欢打闹,下课了是他的天堂,可他很
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