园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

农村资源在区角活动中有效利用的实践

来源: 浙江学前教育网  0人参与

 

农村资源在区角活动中有效利用的实践

区角活动,是幼儿园目前使用较多的一种开放性的教育形式,它是幼儿园实现教育目标的重要途径。区角活动的开展,是将教师根据幼儿的发展水平,实际需要有目的、有计划的投放材料的过程和幼儿自主选择,操作与摆弄材料的过程融合起来进行的。在区角活动中,丰富而适宜的材料,为每一个孩子提供活动的条件和表现自己的机会,对幼儿的发展有着积极的促进作用。《上海市学前教育纲要》也明确指出:教师应善于利用人、物、时空等各种要素,促使儿童自主活动。然而在我们农村幼儿园条件差,教室小,面积少。作为老师应如何为幼儿创设条件,挖掘一些农村得天独厚的自然资源,如泥土、种子、布、蔬菜、水果……经过加工、筛选有效的运用到区角活动中。

那么,对于这些丰富的自然资源,如何有效的利用呢?

首先,对收集的各种资源进新分类。其次,根据各年龄段的划分,进行分层次的运用。还有,对于一些自然资源有效的整合在其他材料中;(如废旧材料),从而充分挖掘其所隐含的教育价值。在实践摸索中,我们对以下的几种自然资源进行了有效的合理的利用,并开展了一系列深受幼儿喜欢的区角游戏探索操作活动。

一、 泥土的运用

泥土是农村中最丰富、最富变幻的一种自然资源;可以说在农村是随处可见的,对于农村的孩子来说隐含着不可估量教育价值。首先从他的功用看,可设计让幼儿进行搓、捏、压等动作练习。其次,可以幼儿在探索操作中研究水与泥的比例关系以便更好的塑造东西,再次,可以拓宽到泥土制品等等。

1、“泥和水”找朋友:&nb


手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

中班科学活动《果宝宝的沉与浮》

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接