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创设“低成本、高质量”的教育环境

来源: 浙江学前教育网  0人参与

  海南省海口市机关幼儿园

  什么是低成本、高质量的教育环境?通俗的解释就是投入的成本低,甚至是不需要投入任何成本而创造的环境,其环境能充分发挥教育价值,促进幼儿的发展。
  

一、本地资源的独特性
  案例一:热带海洋资源(略)
  案例二:热带植物资源(略)
  以上资源可以看出:独特的资源是孩子们所熟悉的,把这些环境变为我们园的教育内容,这是《纲要》所提倡的,也是孩子们所需要的。
  

二、变废为宝,赋予新的教育内涵
  案例一:《蒲葵娃》(略)
  以上案例可以看出:在制作赛过程中提高了幼儿的动手能力、解决问题与合作的能力。
  案例二:《我们的汽车世界》(略)
  以上案例可以看出:孩子们在制作过程中发现问题、解决问题的能力突显出来;参与、合作的意识在不断增强;在游戏中结合生活经验逐步建立了规则意识。
  

三、废旧材料的新功能新玩法
  挖掘废旧材料的新功能、新玩法,就是根据废旧材料具有不定型的特点,教师和孩子们共同探讨,一起深入挖掘废旧材料的可利用价值,使废旧材料在教育中发挥更大的作用,促进幼儿全面、和谐的发展。
  案例一:矿泉水瓶的妙用(略)
  案例二:小纸箱的巧用(略)
  案例三:多彩的花盆(略)
  案例四:交通工具模型展(略)
  案例五:与众不同的时装(略)
  从以上案例看出:充分挖掘废旧材料的新功能、新玩法,促进幼儿参与活动的兴趣,提升了幼儿原有经验水平,培养幼儿的多种能力。
  

四、充分利用园内已有资源
  我园的自然环境优美、户外场地宽敞,绿树成荫,有植物角、动物角、沙池、嬉水小溪、草地等,特别是果树、花草种类繁多。
  案例一:观察黄瓜(略)
  案例二:观察莲雾(略)
  案例三:我们来写生(略)
  从以上案例看出:园本资源给予孩子的环境是丰富的、及时的,幼儿的观察、记录是跟进的、持续的、完整的,使


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