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环境之我见-良好的环境对幼儿的作用

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良好的环境对幼儿的作用

新《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境创设和作用有效地促进幼儿的发展。”由此可见,良好环境对幼儿的发展教育的重要性。

我认为对幼儿教育来说,良好的环境应包括三大方面:一、物质环境,二、精神环境、三、园所文化

一、 首先物质环境

我园一直提倡“把环境还给孩子”通过老师、家长、孩子共同提供收集材料,以幼儿创作为主,突出孩子在幼儿园的主人翁地位,我们把园内走廊、教室各处都划分为三个层次,即一米以下为幼儿作品区,一米以上的为家园互动区,是家园联系的桥梁,教学展示的平台,方便了家长的参与,最高部分则是我园园所文化集中体现的所在区。

二、 在精神环境方面,

我园一直以“尊重、平等、合作、谐和、宽容、理解、支持”为保障,以平等的师幼关系为基础,这不仅仅是蹲下来和幼儿讲话,手拉着手的教育,给幼儿一个微笑。这种形式上的平等,而是真正地让幼儿体会到老师真的尊重幼儿、理解幼儿、支持幼儿,与幼儿建立一个健康和谐相互信任自由的精神环境。

每个幼儿都是一个儿独立的个体,学会在集体中与人相处相互合作,对于独生子女来说尤为重要。因此,我们着力培养幼儿互助友爱,相互合作的良好品质。例如:每年我园都组织幼儿去福利院慰问、捐款、演出,通过各种活动方式让幼儿学会帮助他人、关心他人。又如:我班开展的大帮小活动,让


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