园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

奥尔夫学习内容及教学步骤若干

来源: 浙江学前教育网  0人参与

 调 起音 音组 活动及教学步骤 目的 教具 C=do F调 s、d、r、m、l <1>王老先生有块地 1、 老师唱一遍。 2、请一位幼儿抽图片,图片决定哪种动物的叫声。 3、如2玩几遍。 揭开音乐的活动 动物图片 C=do G调 M、d、l <2>拍拍打打 1、 全体唱一遍。 2、与老师边唱边拍腿。 3、请一位幼儿选身体上任何一处拍打。 4、全体边唱边拍打新部位。 5、如3、4唱并拍打几遍。 6、全体唱词,结束。 拍子的培养 C=do C’调 f、s、l、d <3>百灵鸟 1、 老师唱一遍百灵鸟 2、说明最后一个乐句,高音摸头,低音摸脚。 3、老师示范。 4、全体起立,跟着老师做。 5、个别或小组练习4,而老师唱。6、如3让幼儿练习认辩几次。 高、低音加强 听辩P8 C=do E调 d、r、m、s <4>摇啊摇 1、 每个幼儿都当一条船。 2、 老师边打(强/手鼓或弱/铃鼓)边唱,幼儿则随着鼓声做划船的动作。 3、 做数遍。 4、 全体回座位。 复拍子的感受力的培养 手鼓与铃鼓 C=do F调 s、d、m <5>大鼓与小鼓 1、 老师范唱,唱到“咚咚咚”及“嗵嗵”处分别打大鼓或小鼓。 2、 问哪种大声、哪种小声。 3、 老师再唱,但幼儿帮忙以大声或小声唱“咚咚咚”及“嗵嗵”。 4、 如3,但请两位幼儿来打鼓。 5、 如4多做几遍。 6、 全体唱词。 新歌 强弱的认识 大鼓、手鼓
手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

珠心算基本加减算

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接