与时俱进 常流常新

  弹指一挥间，我——一名普通的幼儿教师已在儿园这片充满童贞的土地上辛勤耕耘了二十个春秋。在这二十年的幼教生涯中，我默默地奉献着自己的青春和智慧，努力让自己和孩子们共同度过快乐且有价值的每一天。生活的多彩、工作的苦乐、孩子们的成长、家长的信任、同事间的关心以及领导的支持一直伴随着我，带给了我许多不平凡的感受。

 

思想上，忠诚党的教育事业，关心国家大事，认真参加时事政治学习，以三个代表为指导思想，仔细体会“八荣八耻”及“和谐社会”的精神实质，以此来端正自己的人生观、教育观，以此来约束、影响自己的言行。模范履行岗位职责，认真贯彻《纲要》精神，以优质服务实践三个代表，把《纲要》精神落实到实践中，在实践中接受检验，使自身素质不断完善。

时代在前进，教育在发展， 21世纪需要具有与时俱进的思想，需要具有创新精神的教师。于是，我努力学习《纲要》及课程整合的内容和要求，仔细阅读关于幼教方面的书籍，做好观察分析、写好心得体会。同时积极参与教科研活动，与其他教师说观念谈困惑，共同研讨，相互评课，在不断地总结、反思中使自己的教学水平不断提高。1999年评为“先进个人”，2001年发表的论文《大班幼儿入学前学前能力培养的体会》荣获太原市教育学会二等奖，在上级检查验收工作中承担了观摩教学活动。

工作中，踏踏实实为人，兢兢业业做事。凡是以集体利益为重，积极与本班老师配合开展工作。严格幼儿作息制度，保证幼儿户外活动时间，将保育保健工作落实到各项活动中去。注重良好常规的培养，保证了幼儿的出勤率。

教学中，我立足本班幼儿特点，结合《纲要》制定教学计划，并根据幼儿实际及时调整教学内容。认真备课，努力上好每一节课。认真听取老师们和专家的意见，然后加以运用、改进，教学成绩显著。因而我一直任教于大班，这与领导的认可和自己的努力是分不开的。在这二十年里，我已为小学输送了十五批品学兼优的幼儿，也成为了家长公认、孩子喜欢的好老师。

《纲要》中指出：安全、愉快、宽松的氛围是建构积极、有效互动的基本前提。作为老师，我自己动手制作各种玩教具，创设富有视觉美感和与主题活动相关联的墙饰。充分利用家长资源，丰富活动材料，根据幼儿兴趣提供具有探究性的区角材料。在我的引导下，引发幼儿与材料的交互作用，幼儿在学中玩，玩中学，去演绎活动的主人，从而达到了计定的教育目标。比如在“巧手屋”，为幼儿提供废旧材料，有纸盒、酸奶瓶、各种瓶盖、蛋壳、半成品、成品等，在活动时幼儿通过自己的构想、操作做出各种各样的东西，有房子、机器人、坦克、汽车、台灯、组合沙发、神州六
手工材料