大班第一学期班级计划

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班级计划

2004学年度第一学期大（一）班教师：曹、秦

情况分析
学期目标
家长工作

在一丝初秋的气息中，新的学期开始了，我班一群活泼可爱的孩子又回到了幼儿园，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。

通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步。在生活方面，大部分孩子能独立自主的穿脱衣裤、自己系鞋带，具有一定的独立生活的能力。在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能主动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。但也有许多不尽人意的地方，在学习习惯上，有的孩子注意力不易集中；有的孩子乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

根据以上情况，制定如下教育教学工作重点：

1、加强听说能力的培养，在集体前能够大胆讲述自己的愿望并理解和回应别人说话，养成良好的倾听习惯。

2、养成良好的学习习惯，活动中认真听讲，不乱插嘴，积极开动脑筋。

3、结合课题活动加强阅读活动环境的创设，进一步激发孩子的问题意识。

共

同

生

活
1 积极参加节日活动，感受节日的快乐，并在节日活动中萌发爱老师、爱家长、爱祖国的情感。

2、能主动与同伴交往，体验合作的重要和快乐，形成良好的自我意识、规则意识。

3、会作简单的收拾、整理工作，养成良好的饮食、睡眠、整理等生活习惯、独立自信的做力所能及的事。

4、能用恰当的方式表达自己的情绪情感，有一定的控制能力。

5、能积极参加各类游戏活动，尝试自己解决游戏中出现的小问题，有一定的协商能力。

1、通过多种形式的家访、电访，促进家园教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，传达幼
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