教育笔记:抢排头

       每次午饭后，只要天气好，我就带孩子们到户外活动时，我们班的孩子总是争先恐后抢占排头，喜欢插队，每次这个时候总能听到，“老师，XXX在插队，XXX本来在后面的。。。。。。”孩子的目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队，随着时间的推移，我发现战队抢排头的孩子越来越多。

为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法，站队前，我对孩子们说：“请你们把小手伸出来”孩子们伸出自己的小手，我走到他们的身边，一一看下去，亲切的对他们说：“我喜欢拉小手干净的小朋友。”说明他们用卫生，饭前饭后在洗手，有些小孩一看自己的手，连忙到卫生间里去洗手，这时平时注意卫生的幼儿自然就排到排头，这样孩子们也很少在争先恐后了。

从这以后，每当饭前我都会跟孩子们讲今天饭后要散步，幼儿们想排排头的幼儿总是吃饭吃的快，吃好后直接去洗手擦嘴巴，这样一来幼儿们很少在听到他没说XXX插队。XXX不排，慢的小朋友也自然而然排到后面去了。都非常自觉，先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。

“一个好的教育家，应该算半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老是主动给孩子们一些抚慰性语言和动作。是迅速缩短老师和孩子们的距离，亲近孩子们满足他们愿望的方法。 

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