读《幼儿阅读》有感
来源: 浙江学前教育网 作者: 陈勉 感谢 陈勉 上传 有0人参与
读《幼儿阅读》有感
草塔顾家幼儿园 陈勉
读了这本书使我了解到幼儿的阅读能力是在3~8岁形成的。当儿童能够通过阅读独立思考，解决问题时，他们才有良好的学习适应性与学业成就，才具备个人终身学习的倾向与能力。
怎样加强幼儿对阅读目的和本质的感受，主要通过以下几个方面：
一． 扩展幼儿的口语词汇量，促进幼儿的语言发展；
二． 感知和辩识语音，发展幼儿对语音的敏感性；
三． 围绕故事活动，培养幼儿的阅读策略，从学前阶段到学龄初期，故事是儿童阅读的主要原材料；
四． 创设有文字的学习环境，提高幼儿对文字的敏感性；
总之，早期阅读教育是独具规律性的，也是具有鲜明社会文化特点的，真正让他们体验写的快乐，增进读的经验。
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