中大班美术欣赏“各种各样的爱”

来源: 浙江学前教育网　　有0人参与

一、活动目标：
1 通过对已经欣赏过的绘画作品、音乐作品的回顾，帮助幼儿讨论和总结出生活中各种各样的爱。
2 自由选取各种材料，表现自己心中的爱。

二、作品选择与活动准备：
本活动选择出现的美术作品有：《椅中圣母》（拉斐尔）、《有绿色靠垫的圣母》（索拉瑞奥）、《教音乐》（莱顿）、《樵夫的女儿》（米莱）、《母女俩》（米莱）、《天伦之乐》（台德玛）、《母亲的关怀》（米勒）、《生日》（夏加尔）、《妈妈给孩子擦洗》（卡萨特）、《钢琴课》（雷诺阿）等（将这些幼儿已欣赏过的作品张贴在教室周围）
活动的其它准备有：白纸、各种彩色纸、废旧挂历纸；水粉颜料、水粉笔、油画棒；粘土等。

三、设计思路与活动建议：
前面的几次活动分别讨论了母爱、师爱、友爱等儿童身边存在的各种爱，通过欣赏和讨论，儿童对“我们身边的各种爱”这一主题的认识和领会已有利于丰富和深入。这次活动既是对前面几次活动的回顾与总结，也希望儿童通过联系生活经验，把爱的范围进一步扩大和升华。在词基础上，让幼儿自由选取各种材料，表现自己心中的爱，这也是对前面各种创作方式的一种回顾和总结。
建议本活动可包括以下一些环节：
△回忆、谈论爱
·引导幼儿回忆、谈论生活中各种各样的爱。
提示：这是一次关于生活中各种爱的总结活动，应让幼儿充分回忆、谈论。
·回顾已欣赏过的美术和音乐作品，谈论这些作品所表现的内容和情感。
提示：可将前几次活动中幼儿已欣赏过的作品张贴在教室的四周，供幼儿指认、谈论。
△联系生活谈论爱
·引导幼儿联系生活实际，扩展对爱的谈论和理解。
提示：教师可以引导：除了刚才谈到的妈妈的爱、老师的爱、小朋友之间的爱、男女之间的爱以外，我们的生活中还有什么爱呢？
·讨论在生活中怎样体现关心和友爱。
提示：教师可以引导：当你需要别人帮助或你帮助别人时，你有什么感觉？你会怎么做？
△创作
·介绍、选择各种操作材料。
提示：教师可为幼儿准备白纸、各种彩色纸、废旧挂历纸；水粉颜料、水粉笔、油画棒；粘土等各种操作材料，供幼儿自由选取。
·自由创作。
提示：幼儿的创作，可以是只用一种材料的画、贴或塑，也可以是运用多种材料的综合创作。后一种应更受鼓励和赞许。
△介绍、评议
·幼儿做完后把自己的作品陈列在展板或展台上。
·幼儿介绍自己的作品，说一说作品表达了自己心中什么样的爱。手工材料