[转贴] 教师每月常规工作考评标准

项目

内    容    要    求

标准分

行

为

规

范

1、 教态端正，责任心强，对幼儿和蔼亲切，不体罚及变相体罚幼儿。

2、 同事间和睦相处、团结协作、不搬弄是非；服从上级分配、积极参加园所组织各项活动。

3、 工作时间不干私活不打手机，不吃幼儿的食物，不擅离职守、工作认真积极。

4、 上班按要求着装不披肩发、不留及染长指甲、不化浓状、不戴饰物，不穿高跟鞋及拖鞋。

5、 勤俭节约，爱护公物;及时关闭水、电、门、窗。

20

一

日

活

动

教

育

活

动

1、 按时保质制定学期、月、周、日计划；目标明确、具体、要求全面。

2、 熟悉计划，落实教育目标，环节科学合理、自然过渡、无不必要的坐等现象。

3、 按时完成备课，根据本班特点、突出重点和要求、课后反思。每周六上交级组长检查。

15

1、 按时、按计划进行各项游戏活动，不随意更改。乐意接受领导、教师随堂听课，并乐意接受正确意见。

2、 上班时间坚持说普通话，上课使用规范语言；班上工作人员相互配合地开展各项活动不分彼此。

3、 按要求每月每位教师听课4节及时做好听课记录。每月一篇教育心得篇幅适中、字迹工整，于当月28号准时上交。

15

户

外

活

动

1、 充分合理利用时间、场地、器械开展游戏活动。

2、 按时进行户外活动，保证户外活动2小时以上，保证充足的运动量。

3、 全面开展各类游戏活动，内容丰富、游戏趣味性、教育性强，能充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。

4、 早操师生精神面貌佳，能够做到动作有力与动作整齐划一，规范和整齐。

15

环境

创设

1、 根据教育目标及主题内容积极布置环境。

2、 利用废旧物品，师生共同参与班内的布置主题环境，用环境开展教育、游戏活动、幼儿兴趣高。

3、 重视课程整合性及各方面相互协调统一，对教学起到辅助作用。

15

教具

制作

1、教具、学具准备充分，能对教学起到辅助作用。

2、难以收集的能变通找（或做）合适的替代品，操作教具每位幼儿都能提供一套。

3、根据课题及级组分配要求制作，手法新颖，大胆创新，构思精巧，便于操作，有收藏价值。

15

区域

制作

1、 各区角材料投放及时、丰富，体现近期目标、主题明确、可操作性强。

2、 充分发挥教师的指导作用和幼儿的主动性。

4、 各区域的设置及活动人数限定，作好入区登记，有统一的要求；区域教学创造性强，效果好。

15

家

长

工

作

1、 对本园及来园咨询的家长态度热情、主动、有礼貌、服务家长。及时转达学校的通知及有关资料，填写家园联系手册。

2、 定期进行家访，向家长反映幼儿在园情况，了解家长对我园工作要求，争取家园配合。

3、 家长园地栏目新颖，重点突出，结合班级情况，知道家长工作。

4、 积极与家长沟通，向家长反映幼儿在园的情况，对家长在保教方面的合理建议和意见，能虚心听取并积极配合。

15

安

全

工

作

1、 重安全教育，幼儿具有一定的安全意识，不做危险的事情。

2、 在进行活动前，能检查场地及活动器械，并说明游戏要求及玩法，随时注意幼儿的活动情况，对安全事故有预见性。

3、 无安全责任事故；万一发生安全意外时，能及时向上级领导汇报，及时处理，并向家长解释，争取家长的谅解，不得刻意隐瞒。

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保

育

工

作

1、 根据幼儿的个体差异进行照顾，对病弱儿、缺点儿要积极与家长配合，逐步增强体质。

2、 及时提醒及协助幼儿脱衣服、垫毛巾，保证充足的饮水量，不限制幼儿饮水和上厕所的次数；经常提醒及协助幼儿整理衣服，保持整洁的仪表。

3、 保证幼儿每日的饮水量及充足的开水供应。

4、 做好每餐的行餐常规，严格掌握每日进餐情况、进餐量好，并根据需要开病号餐。

15

卫

生

工

作

1、 协助保育员做好卫生消毒工作，定期、定时对班上的用品进行消毒、清洁，有效地预防细菌的滋生；协助保健及协助幼儿整理衣服，保持整洁的仪表。

2、 三室卫生整洁、无污渍、灰尘，空气流通，物品归类摆放整齐。

3、 每天认真对幼儿进行晨检，发现问题及时反映，遇到传染病，如：腮腺炎、红眼病、水痘、麻疹等幼儿时，应立即隔离及上报，并进行彻底消毒，杜绝疾病的传播。

4、 根据要求协助医生按时喂药，并做好体弱儿的管理工作，发病率低。

15

出勤率

对缺席幼儿应当天进行电话访问，及时了解情况，出勤率高：大班95%、中班达93%、小班90%以上。（低于标准的只得分值的一半，低于90%或幼儿缺席不打电话问明原因的不得分）

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备注

总分

200