幼儿园美术活动设计:蝴蝶找花
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蝴蝶找花
[教育目标]
1、初步了解伞的结构特点及多样化;
2、结合生活经验,了解伞的用途。
1、初步了解伞的结构特点及多样化;
2、结合生活经验,了解伞的用途。
[教育准备]
各种伞、笔、图画纸
各种伞、笔、图画纸
[教育过程]
一、歌曲导入。
1、今天,老师带来了一首歌,不知道小朋友听过没有,不知道小朋友会不会唱,如果小朋友会唱的话请跟我一起唱好吗?
小乖乖,你猜猜,
什么花,雨里开?
小乖乖,看窗外,
伞花花,雨里开。
2、教师提问提问相关问题。
二、了解伞的结构特点。
1、出示伞,引导幼儿观察伞的各部位名称,了解其作用。
2、巩固各部分名称,强调安全。
三、伞的多样化及伞的用途,引导孩子仔细观察,大胆讲述。
1、比较认识:
儿童伞——成人伞;
长把伞——折叠伞;
遮阳伞——普通雨伞。
2、在比较认识时贯穿作用。
3、说一说,想一想自己家里的伞是什么伞。
四、绘画部分
让孩子结合生活经验,进行添画和设计。
活动延伸:
家长可以带孩子到超市,了解一些伞的种类。
手工材料
一、歌曲导入。
1、今天,老师带来了一首歌,不知道小朋友听过没有,不知道小朋友会不会唱,如果小朋友会唱的话请跟我一起唱好吗?
小乖乖,你猜猜,
什么花,雨里开?
小乖乖,看窗外,
伞花花,雨里开。
2、教师提问提问相关问题。
二、了解伞的结构特点。
1、出示伞,引导幼儿观察伞的各部位名称,了解其作用。
2、巩固各部分名称,强调安全。
三、伞的多样化及伞的用途,引导孩子仔细观察,大胆讲述。
1、比较认识:
儿童伞——成人伞;
长把伞——折叠伞;
遮阳伞——普通雨伞。
2、在比较认识时贯穿作用。
3、说一说,想一想自己家里的伞是什么伞。
四、绘画部分
让孩子结合生活经验,进行添画和设计。
活动延伸:
家长可以带孩子到超市,了解一些伞的种类。
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