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小班语言活动:童话一朵小花

一、活动名称:童话《一朵小花》

二、活动目标:

1、初步感知理解故事的主要内容,丰富词汇:爱护。

2、借助教师的体态及画面中小花与小熊大小的对比,初步学习有表情地讲述故事。。

3、体验动物们爱护小花的情感,产生爱护大自然的情感。

三、活动准备:

1、知识经验:歌曲《我爱小动物》

2、可移动的图5张;小花一朵。

3、花坛有开着的小花。

四、活动过程:

(一)、出示背景图及小花移动图,引出主题。

1、这是什么地方?这是什么?

2、草地上开出了一朵美丽的小花,小花小花这么小,谁能看见它?谁会爱护它?

(二)、出示其他移动图,老师边讲述故事边让幼儿想问题。

1、草地上开出了一朵美丽的小花,哦!小小的蜜蜂看见了,它说了什么?

2、小小的蟋蟀看见了,它说了什么?(小花,小花,我爱你!)

3、小小的青蛙看见了,它说了什么?(小花,小花,我爱你!)

4、哇!一只巨大的脚板正向小花踩来,谁的脚,怎么办呢?蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样?(“嗡嗡嗡!”“蛐蛐蛐!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。)

5、大狗熊听见叫声,会怎样做呢?说了些什么?(“着儿出什么事啦?” 大狗熊听见叫声,停下脚步仔细瞧:“啊,这儿有美丽的小花!还好,还好,我没踩着她。” 大狗熊绕开小花走远了。)

6、小花结果怎样?(小花还是那么美丽,朋友们还是那么爱她。)

(二)、老师边出示图片、边完整地讲述故事,幼儿跟述。

师生共同给故事取名字。

(三)表演故事《一朵小花》

幼儿带上头饰,边说边表演故事一遍。

(四)、丰富情节,还有谁会看见小花呢?

1、请你象故事里那样说:哦!××看见了,说了什么。

2、你看见了会怎样做?会说什么?怎样关心爱护她呢?

3、我们一起去看看,花坛里的花开了没有,去跟他们说一句话,好吗?
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