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幼儿园大班科学活动:有趣的指纹

来源: data.06abc.com  0人参与

设计意图:

进入大班以后,有部分孩子开始换牙了,这引发了他们对自己身体的关注与好奇,于是,我们开展了“奇妙的身体”这个主题。“有趣的指纹”是这个主题中的一个小活动,旨在引发幼儿探究、观察的兴趣,引导幼儿学习小组内分工,合作完成统计表。

活动目标:

1、对人体的奥秘之一――指纹感兴趣,体验发现的乐趣。

2、探索能清晰印出指纹的材料,学习小组合作完成统计表。

3、具有较细致的观察能力和一定的合作能力。

活动准备:

幼儿经验准备:前期有小组合作学习的经历。

物质准备:指纹挂图、统计表、各种不同的操作材料、放大镜、多媒体。

活动过程:

1、奇怪的挂图:出示放大的指纹挂图,提问:猜猜它是什么?再缩小挂图,说说它是什么。

2、观察活动:幼儿初步用放大镜观察自己的指纹,找出指纹的秘密。

3、探索活动:幼儿自由组合,四人一组,学习小组内分工,探索并记录哪些材料可以清晰地印出指纹。记录好后,由每组的小组长把小组的发现讲给大家听。

4、观察活动:用一一对应的方法把自己的指纹印到白手套上,观察自己的指纹,尝试给指纹分类。部分动作快的孩子尝试比较自己和同伴的指纹,感知每个人的指纹都不一样。

5、结束部分:请幼儿讲述自己的发现。提问:你们知道指纹的作用吗?告诉幼儿可以上网查资料。

活动延伸:

幼儿在美工区进行创意指纹画;上网查找指纹的作用。


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