托班环境设计小创意
来源: 《幼儿教育》2002/10 陈胜宇 有0人参与
涂涂画画
针对托班幼儿涂鸦期的特点，不妨在活动室的一角布置涂鸦区，让幼儿大胆、自由地涂鸦。在涂鸦区可以提供白纸、颜料、海绵球、海绵棒、喷壶等材料和工具。由于这些材料、工具使用方便并易出效果，孩子特别喜欢。教师还可以把孩子涂鸦的东西剪成各种图案，并用它来装饰活动室。
看看说说
为了发展孩子的语言表达能力，可以将一些看图说话的图片布置在活动室里，如“鸡妈妈一家”“有礼貌的宝宝”等，自由活动时，孩子常会去看一看、说一说。教师可以针对孩子的掌握情况不断调整内容，丰富孩子的经验，提高孩子口语表达能力。
做做玩玩
在托班阶段，如何发展孩子小肌肉动作是很重要的。教师可以提供一些适宜的玩具来促进孩子小肌肉动作的发展。如舀豆、搭搭扣（教师在墙壁上用橡塑纸做果树、孔雀等图案，并在上面钉上雌雄搭扣，再提供有雌雄搭扣的果子和羽毛，让宝宝来打扮果树和孔雀）。这些活动既促进了孩子的动作发展，又练习了对应能力，孩子也很喜欢。
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