大班科学教案：叶子的秘密

活动目标 
1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。 
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。 
3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。 
4、复习6的组合和分解。 
活动准备 
1、绿叶和枯叶。 
2、小石臼、塑料碟。 
3、图画纸、浆糊。 
4、录音机、音乐磁带等。 
活动过程 
1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。 
（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》 
（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了） 
2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处 
（1） 教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。” 
（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。 
（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样） 
3、仔细观察，了解叶子的各组成部分 
（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄） 
（2）你喜欢的叶子象什么？ 
4、实验发现枯叶和绿叶的区别 
（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？ 
（2）幼儿大胆想象，发表意见。 
（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。 
（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）    
（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了） 
5、了解叶子的用途 
   （1）这么多的叶子有什么用呢？ 
   （2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。 
   （3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。
活动结束
请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。  手工材料

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