大班科学探索教案：垃圾有用吗

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活动目标：
1、了解垃圾的回收利用价值，学习区分垃圾的种类。
2、培养垃圾分类投放的习惯。
活动准备：活动前参观过路边的垃圾箱、垃圾桶6只、图片及标志、有机无机垃圾处理的图片、录像活动流程：讨论――观察发现――实践
1、讨论：什么是垃圾？垃圾有没有用？
幼儿发表自己的见解，针对垃圾有用和没有用展开讨论，教师帮助幼儿罗列整理各自的理由。
2、观察发现：
（1）观察垃圾箱的种类：为什么垃圾箱上有三种颜色的标记？知道绿色为有机垃圾，红色为有害垃圾，黄色为无机垃圾。
（2）观看录象：《垃圾处理》
有机垃圾变成肥料，电池一类的有害垃圾可以被工厂回收再生产，无机垃圾通过特殊的焚烧可以发电。
3、实践：
（1）讨论：垃圾分类有什么好处？
（2）幼儿实践操作垃圾分类。手工材料