中班环保科学活动：水是我们的朋友

活动目标：
1、通过实验，让幼儿了解水的特性。

2、通过活动，让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。

3、教育幼儿节约用水。

活动准备：温开水一杯 牛奶一杯 白酒一杯（杯子为透明的）。

自制幻灯片五张（水可以发电、灌溉农田、灭火、企业乱排乱放污染水、公园里人们随手往河里扔垃圾共五张幻灯片）

将幼儿分组坐，每组一盒干净的水，脏手绢和幼儿人数相同，肥皂与幼儿人数相同。

活动过程：

一、开始部分：

稳定幼儿情绪，请小朋友听倒水的声音，“请小朋友闭上眼睛，听听这是什么声音？”

二、基本部分：

1、了解认识水，让幼儿知道水是流动的，透明的、没有颜色、没有气味的液体，出示牛奶和水，让小朋友观察颜色。

师“这是一杯牛奶，小朋友看看牛奶是什么颜色的呀？老师这儿还有一杯水，小朋友看看水和牛奶的颜色一样吗？小朋友透过水和杯子还能看到老师的手指呢。这说明水是透明的，没有颜色的。

（出示一杯温开水、一杯百醋、一杯白酒）（杯子是透明的）

师：“小朋友看，这有三杯透明的液体，其中只有一个杯子里装的是水，请小朋友动动脑筋，想办法将水找出来“（启发幼儿闻或尝）

师：“请小朋友试试能将水拿起来吗？

（通过此尝试，让幼儿感受水是流动的）（每组都有准备好的一盆水）

师：“通过我们以上做的小实验，我们可以发现水是无色无味会流动的液体。

2、讨论水和人类的关系

师：“小朋友知道水都有什么用呢？（请幼儿自由发言后，看幻灯片）

（此过程让幼儿懂得水可以灌溉农田，还可以发电、灭火，水的作用可大了，结合幻灯片向幼儿讲述水的作用，再通过幻灯片让幼儿了解有是怎么被污染的如：公园里的小河上一些人乱往河里仍垃圾，一些企业乱排、乱放导致了水污染。）

3、教育幼儿保护水，节约用水。

师：“小朋友知道我们应该怎样保护水吗？（不乱仍垃圾，还要注意节约用水，每次洗过手后，要将水龙头关上，养成节约用水的好习惯。

三、结束部分：

师：“我们桌上的水已经被小朋友玩脏了不能喝了（幼儿体验水是流动时玩脏了）

但是这些水要是白白的倒掉多浪费呀，小朋友想想这些水还能用来干什么呢？

（可以用来洗脏手绢或给花浇水等等）

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