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幼儿园小班科学教案:漂亮的糖果屋

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

幼儿园小班科学教案:漂亮的糖果屋
     目标
  1.能观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。
  2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。
  3.知道不乱扔糖纸。
  准备
  1.幼儿选择2―3种不同的糖,以自己喜欢的方式(如盒子装、布袋装、纸包等)带到幼儿园。
  2.每张桌面贴上不同颜色的糖果图形(建议用吹塑纸)剪成糖果小屋的轮廓。
  3.墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋(用绉纸围成,简单且效果好)。
  4.双面胶撕成段,事先贴在“糖果屋”内,以便幼儿粘贴糖纸。
  过程
  1.认识各种各样的糖果。
  ――糖果宝宝有个家,请你们剥开自己带来的糖果的糖纸,为糖果选择一个自己喜欢的家,放入糖果小屋。
  ――糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?
  ――引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有软的,有大的有小的,有不同颜色的,有不同图案的糖纸的,等等。
  2.尝尝甜甜的糖果。
  ――大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。
  ――嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)
  ――教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。
  3.给糖果穿花衣裳。
  ――请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
  ――幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
  建议
  1.儿歌并不是学习的重点,可以把它作为幼儿发现和感受糖果变化的经验总结。关键是让幼儿关注事物的变化,发现其中的联系:糖果放在嘴里会溶化变小。
  2.超级糖果屋的制作可尽量夸张些,贴的位置要稍低,以利于幼儿观察。
  3.可将活动延伸到日常生活,引导幼儿利用墙面超级糖果屋互相交流,获得有关糖果的经验。
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