废旧物品制作：小鸡喂豆子

活动名称：小鸡喂豆子
适宜对象：该材料适用于小班、中班、大班幼儿区域化学习活动使用。
价值指向：
    1、该操作材料主要有生活、数学、语言、科学、体育、音乐六大游戏功能，在这群可爱的“小鸡”上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多用、一物多玩的特点。
2、通过丰富的游戏内容培养幼儿对生活、数学、语言、科学、体育、音乐活动的浓厚兴趣，发展幼儿的动手能力、观察能力、合作能力，树立规则意识。
材料设计：
（一）、材料与工具：大小不一的盐水瓶若干、粗吸管若干、各种豆子若干、各种豆子名称的字卡若干、10以内的点卡、数卡、红绿黄颜色标记等
  （二）、制作方法：
在盐水瓶的软瓶盖上钻一个洞，插入粗吸管，在瓶身上贴上小鸡图片。按各个区域的不同需要增添相应的辅助材料。
（三）、提示
1、可根据不同年龄孩子的需求，逐步累加活动难度，不断添加新辅助材料进去，让幼儿感受游戏的趣味性。
2、让幼儿参与操作材料的讨论与制作，体现活动中孩子的自主性和创造性。
玩法与指导：
（一） 生活领域
1、练习二指抓（适合小班幼儿）
玩法提示：幼儿用食指和大拇指捏起豆子送入吸管口，边送边说：“小鸡，我给你喂豆子。”（幼儿小肌肉群的锻炼）
指导要点：提醒幼儿用食指和大拇指进行操作。
2、左右手交替二指抓（适合小班幼儿）
玩法提示：幼儿左右手均用食指和大拇指捏起豆子交替送入吸管口。
指导要点：提醒幼儿注意左右手的协调交替。
（二）、数学领域
幼儿可结合准备好的图形、数字材料等辅助材料进行颜色的分类、匹配、加减等游戏。
1、看点卡或数字卡片放豆子（适合小、中班幼儿）
玩法提示：在“小鸡”身上贴上点卡或数卡，请幼儿按照卡上提示的数字放入相应数量的豆子
指导要点：指导幼儿用点数的方法进行操作。
2、按颜色分类
玩法提示：在“小鸡”身上贴上红、绿、黄等颜色标记，请幼儿根据标记的提示放入相应的豆子。
指导要点：提醒幼儿根据提示一一对应。
3、按实物分类
玩法提示：请幼儿把混在一起的各种种类的豆子进行分类，每只“小鸡”喂一种豆子。
指导要点：幼儿了解豆子的种类。
4、加减法（适合大班）
玩法提示：用数字和符号材料在“小鸡”身上进行10以内的加减，得出的结果是多少，就给小鸡喂相应数量的豆子
指导要点：启发幼儿两人合作，互相出题。
（三）、语言领域
1、看名称字卡喂豆子（适合小、中班幼儿）
玩法提示：在“小鸡”身上贴上各种豆子的名称字卡，请幼儿根据字卡的提示，给“小鸡”喂豆子。
指导要点：引导幼儿有意识地认识豆子的名称。
2、看颜色字卡喂豆子
玩法提示：在“小鸡”身上贴上红、绿、黄等颜色字卡，请幼儿根据标记的提示放入相应的豆子。
指导要点：引导幼儿有意识地认读。
（四）、科学领域
容量的认识与比较（适合中、大班幼儿）
玩法提示：请幼儿给立方体、圆柱体、大的、小的“鸡宝宝”喂满食物，然后到入同一形状大小的容器中，观察每个“鸡宝宝”肚子里的豆子的量，进行比较，从而发现容器的形状不同、大小不同，其容量也有可能不同。
指导要点：帮助幼儿发现容器大小、形状与容量的关系。
（五）、体育领域
⑴障碍走（适合小、中、大班幼儿）
玩法提示：将椅子排成各种队形，把“小鸡”放在椅子上，幼儿人手拿一只装满豆子的小布袋，边绕障碍走， 边给“小鸡”喂豆子。
指导要点：让幼儿发挥想象，自己设置障碍。
⑵接力赛（适合小、中、大班幼儿）
玩法提示：把“小鸡”放在终点的椅子上，每位幼儿在起点拿一粒豆子，到终点以后给小鸡喂一粒豆子。哪一组的豆子先喂玩，就是第一名。
指导要点：提醒幼儿每人每次喂一粒豆子
（六）、音乐领域
1、沙锤（适合小、中、大班幼儿）
玩法提示：幼儿给“小鸡”喂豆子，喂了一定数量后，用小塞子把吸管口堵上，听音乐打节奏。
指导要点：提醒幼儿可以给每只“小鸡”喂不同数量的豆子，感受数量不同后，沙锤的声音的不同。 手工材料

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