亲子教育探索：成长不能重来

    随着科学和社会的发展，一些年轻父母越来越清醒地认识到：０－３岁是人生发展的奠基时期，但他们对如何帮助孩子打好基础却茫然不知所措。为此，有关专家强烈呼吁：童年只有一次，成长不能重来，面向０－３岁婴幼儿，推行亲子教育势在必行。２００１年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：幼儿园教育要与０－３岁婴幼儿的保育教育相互衔接。在新学期园长工作会议上，上级领导也再次强调了亲子教育的重要性，相信大家也一定正在考虑这一问题。此时我很想把我园在举办亲子活动中所取得的一些经验、想法和大家一起来分享、交流，但愿能给大家带来一点收获和启示！
    三年前，我们园长就有了开办亲子园的设想，我们认为：亲子园的开办，既能使幼儿园为社会承担责任和提高家长的素质，同时也能为幼儿园走出一条发展创新之路。建立亲子园是充分挖掘幼儿园潜力，服务社会的有效手段。在硬件上，幼儿园有着符合幼儿教育需要的完善的设备设施，场地、玩具等；在软件上，幼儿园拥有受过专业幼儿教育训练的老师和管理者，有着良好的教育氛围。
    为开办亲子活动，我园多次派老师赴上海、南京等地学习培训，回园后，就进行尝试，可每次开完几周就无法继续，因为没有系统的科学的课程体系，也没有与之相适应的教玩具，这让我们老师们感到力不从心。于是我们开始思考，开始关注别人是如何开展的。我们通过多方考察，很快地便认准了爱尔贝早教中心（华南地区早教第一品牌），并于2004年11月正式加盟了无锡爱尔贝亲子园，成为它在江阴地区的分部。选择爱尔贝是因为它有“教会父母做老师”的先进教学理念，及完整科学的教学体系，我们认为父母是孩子人生道路上的第一位启蒙老师，教育孩子是父母的天职，但如何教育却大有学问，“授人以鱼不如授之以渔”，亲子教育的真谛就是：“强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方的互动，促进婴幼儿从小形成健康的人格，同时促使父母自身的素质得到不断提高和完善。”
    爱尔贝的整个亲子课程体系从0——6岁，以蒙氏为依托，由易到难，循序渐进，每一个活动都紧紧抓住了孩子该年龄段的敏感期，动静交替，环环相扣，并配备了相应的操作材料，具有很强的科学性，系统性，通过专家对全体老师科学理论的指导、系统详尽的实践操作培训，我们真切的感受到：老师的业务素质又一次得到了全面的提升，每位教师都具备了丰富的基础理论知识，包括 0-6 岁婴儿生理、心理特点，婴幼儿素质测评能力等；教师的沟通和指导能力也大大加强了，推动了孩子之间、家长之间、家长与孩子之间的互动与交流。爱尔贝为家长提供了学习、交流、教育的机会，促使家长的教育理念发生了质的变化，同时为孩子提供了亲子互动、同伴交流、群体活动的机会，增强了孩子的人际交往能力，发展孩子良好的社会适应性，使孩子的身心不断得到健康成长。
    实践证明：每个孩子都爱上亲子课,在爱尔贝的大家庭里,孩子们享受到了全方位的、无微不至的关怀与呵护。亲子活动自去年开办以来得到了家长的一致好评，孩子有增无减，很多的教育理念和实践操作也灵活地运用到了一日教学活动中，真是收益非浅。
    爱尔贝是宝宝的乐园，家长的课堂！相信我园的亲子活动会越办越出色！（江阴市小荧星艺术幼儿园 朱晓晴） 手工材料

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