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幼儿大班语言教案:春天在哪里

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

活动目标:通过欣赏散文诗《春天来啦》,让孩子理解散文诗的内容并感受春天明显的季节特征。
活动准备:课件PPT,背景图,头饰若干。
活动过程:
一、交流观察经验
师:我们在幼儿园里寻找过春天,你找到春天没?你找到的春天在哪里?
请幼儿自由交流找到的自然变化。
小结:春天是一个万物复苏的季节,幼儿园里渐渐变漂亮了。
二、感受和欣赏散文诗《春天来啦》
1.第一遍欣赏
关于春天的到来,有一首很好听的散文,你们想听吗?
提问:①刚才我们听到的散文叫什么名字?
②散文诗中出现哪些你认识的东西?
小结:春天来了,一切生机勃勃起来,小燕子飞回来了,小草钻出来,冰融化了,花儿开放,一些美极了!
2.第二遍欣赏
我们再听一遍春天来啦,这次一边听一边看动画片,然后告诉大家散文里出现的小燕子,小草,浪花,小花们都分别说了什么话?
请幼儿带上头饰来学说散文中的对话。
师:为什么太阳公公说,你们就是春天,春天就是你们?
师:那么,春天到底在哪里呢?
发散: 如果你来做小花、小草、小燕子你还会说些什么呢? 
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