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孩子的气质和父母的养育相互影响

来源: data.06abc.com 作者: bugu 感谢 bugu 上传 0人参与

  爱哭又霸道的我 

  我小时候是个极其“难弄”的孩子,稍不如意就大声哭泣,连晚上也不得安宁,父母亲总是在梦中被我哭醒。而且我还特别地霸道,在托儿所里是出了名的“哭包”和“霸王”。 

  托儿所阿姨都挺照顾我的,也许是怕吵,反正只要抱孩子,她们多数是抱我;如果她们不抱我,我会一直哭下去。最让她们觉得可恨又好笑的是:本来一个阿姨可以同时抱两个孩子,可一旦抱了我,就不能再抱别人,否则我肯定要拿出看家本领——哭!阿姨们老向母亲抱怨,你们家宁宁太难带了!人家玲玲多好,吃饱了,睡在那儿一点也不吵!母亲非常不好意思,却也没有办法。 

  你的孩子是什么样的呢,像我这般“爱哭”又“霸道”,还是像玲玲那样让你们省心省力?或者介于两者之间?父母们都希望有一个像玲玲这么乖巧的宝宝,而不希望遇到像我这么麻烦的孩子,但事实上,乖巧也好、闹腾也好,并不是宝宝有意的。 

  行为与气质 

  美国有两位著名的心理学家对婴儿的行为进行了长达10年的追踪研究,指出:儿童早期的行为反应和差异主要是通过“气质”来表现的。什么是气质呢? 

  气质是一个心理学术语,近似于我们平常口头上说的“脾气”,指一个人所特有的心理活动的稳定的动力特征。 

  专家根据气质的不同将儿童划归为三种典型类型: 

  一、“容易护理”的儿童——他们的饮食、睡眠和习惯等都有一定的节律,喜欢探索新事物,情绪较为平和乐观,易适应环境的变化,爱与人交往。 

  二、“困难的”儿童——他们的活动没有什么节律可言,对新生活很难适应,遇到新奇的事物或人容易产生退缩行为,心境比较消极,时不时表现出不寻常的紧张反应,容易大惊小怪等。 

  三、“慢慢活跃起来的”儿童——他们的生活节律多变,初遇新事物或陌生人时往往有些退缩,对环境适应较慢,但适应后又表现良好。 

  另外还有两类被称为“偏难养型”和“偏易养型”。 

  出生最初几周内,婴儿就已完全显示出了各不相同的气质特征。更令人吃惊的是,这些气质特点与父母的个性类型并没有太大的关系。这意味着,孩子可能在外表上与父母有很大的相似,但心理活动特点却可能与父母截然不同。所以,很多父母会疑惑:这孩子的脾气,既不像他爸爸,也不像他妈妈! 

  看了以上的研究结果,父母肯定会想:气质趋向于保持相对连续稳定,那孩子的行为岂不改变不了了?气质带来的好行为,比如:适应性强、乐于交往、反应敏捷等当然不变更好,可如果是过度敏感、不易适应、行为退缩等怎么办呢? 

  先天犹如一粒种子 

  看看今天的我,看看现在的你,就能知道气质并不是决定我们行为方式的唯一因素。虽然我很多的时候,仍然享有“精力旺盛”的称号,但绝对不再是那个动不动就哭的人了,更不会妄自尊大到想独占周围所有的“关注”。也就是说孩子的行为,还受着后天生活环境(尤其是成人对待他的方式)的影响。 

  特别提示——行为是一个人在先天与后天基础上的选择性表现,“先天”犹如一粒种子的本质,不管你怎么去培植,是桃子还是桃子,是西瓜还是西瓜。你如果能遵循“桃子”的特点,那“桃子”至少会长成像样的桃子,而如果非要通过种种方式来改变“桃子”,那“桃子”可能最后什么都不是了。 

  气质无好坏之分 

  做父母的首先要学会了解孩子的本性,“闹腾”也好、“乖巧”也好,从本性上都是平等的。最怕父母认为“乖巧”的孩子好带,而从心底遗憾自己的孩子“难弄”,结果不自不觉地将不满、失望、厌烦这样的“心理拒绝”传给了孩子,而孩子非常敏感,他会因成人的“心理拒绝”而变得更加难弄。 

  后天犹如种子生长的环境 

  后天会在一定程度上“改变”或者说“掩盖”先天的特质,同样的种子在这里结出的桃子就比那里的大,在那里种的西瓜就比这里的甜。我们可能很难说清楚“大与小”、“甜与不甜”的差异到底是和种子的关系更多一点,还是产地的土壤气候的关系更多一点。唯一清楚的是,桃子不会变成西瓜,而且要想培植出好的桃子与西瓜,就要给予它们适合的生长环境。明明是西瓜,却按照培植桃子的方式来进行养护,就徒劳无益了。 

  孩子的气质和父母的养育相互影响 

  事实上,成人总是不知不觉地对孩子的行为差异表现出养育上的差异,有时是促进了孩子的适应性行为,有时却强化了孩子的不适应行为,譬如:有的婴儿喜欢别人拥抱、亲吻,父母会更多地给予他抚摸、微笑和亲吻,周围的人也有更多的机会与孩子积极相处;而如果是一个脾气急躁的孩子,父母往往会失去耐心,变得暴躁起来,这又反过来强化了孩子急躁的行为方式。 

  先天难以改变,后天却是可以选择的 

  对孩子的行为差异,我们很难分清先天与后天到底哪个影响更大,但明确的是先天难以改变,而后天却可以选择。作为“后天”环境之一的成人,在养育孩子的时候不能用我们头脑中的“理想模式”来套孩子,而是要最大可能地摸清孩子的特质,提供最适合他的“后天”。 

  孩子的行为差异原本就是对父母养育的一种提醒: 

  “我是‘难弄’的,你们要多多耐心,不要嫌我烦呀!” 

  “我是‘乖巧’的,你们可以省心,却不要忽略我呀!” 

  总之,养育孩子是一个艰辛的历程,但也有着别样的幸福。将这个话题作为专栏“开头”,就是希望所有的父母能仔细观察并且认识自己孩子的“独特性”,理解他,接纳他,养育他。养育孩子没有“标准”的方法,也没有统一参照,希望每一个父母用自己独特的方式与你独特的宝宝交流,一起快乐地“长大”,希望我们共同记得—— 

  孩子应该拥有成长的快乐, 

  父母应该享受当父母的快乐。 
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