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大班早期阅读:小木匠学手艺

来源: data.06abc.com 作者: daling 感谢 daling 上传 0人参与

活动目标:  
1、感受中国民间绘画的特点和色彩美。  
2、懂得学任何本领都应该踏踏实实。  
活动准备  
图书每人一本  
活动过程:  
一、导入,引起兴趣  
出示木工用的刨子、锤子、锯子、刻刀,让幼儿猜猜这些是什么?是谁使用的工具?向幼儿介绍书名《小木匠学手艺》,猜猜故事中可能会讲什么呢?  
二、师幼共同阅读  
与幼儿共同阅读图画书,通过翻页的节奏,引导幼儿观察画面,初步理解故事内容。  
三、幼儿自主阅读。  
阅读结束后请幼儿围绕如下问题进行讨论:
1、师:小木匠开始是怎么学艺的,后来为什么又学雕花了呢?2、老木匠送给小木匠会动的木驴经过敲敲打打,怎么就动不起来了呢
3、小木匠最后怎么做了呢?
幼儿讨论后,师小结:不管学什么本领,都应该踏踏实实、执着持续地学下去,不能半途而废。  
四、欣赏图画  
师:这本书中的图画好看吗?为什么?有什么特点?  
引导幼儿感受中国民间画的特点和色彩美,享受传统民间活泼且饱满的用色,大胆而丰富的造型。   手工材料

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