中班家长公开半日活动设计

一、体锻活动（时间：7：30—8：45）
1、自选活动：大型器械、蹦蹦床、蹦蹦球、伞、钻爬、跳布袋、骑小车、玩皮球、玩圈等，把器械设置成游戏情景进行活动。
要求：1、注意活动时的安全，愿意选择多种器械进行活动，懂得谦让。
         2、能及时穿脱衣物，会把衣物叠整齐后放入班级的置物筐中。
         3、活动器械用完后会放回原处。
2、早操
二、晨间谈话、点心（8：50—9：15）
1、晨间谈话：
内容：“我进步了”。
结合日常生活中老师所看到的幼儿的进步谈谈每一个幼儿的进步，同时指导幼儿学穿毛衣，通过老师的示范，了解区分毛衣正反面、前后的方法，并希望家长在家能指导幼儿练习穿毛衣。
2、幼儿点心：
幼儿分里外圈洗手，高老师带领外圈幼儿洗手时，孙老师组织里圈的幼儿念儿歌。等外圈幼儿全部洗完，再由孙老师带里圈幼儿洗手，直至全部洗完。
组织先吃完的幼儿在活动室里唱歌。孙老师和阿姨在走廊里指导剩下的幼儿，督促他们尽快吃完自己的点心。
三、分组教学活动：（9：20—9：50）
活动一、数学游戏：排序
活动目标：1、通过观察，能发现物体简单的排列规律，并能大胆地讲述规律。
               2、能选择多种材料，创造性地表现物体排序的多种规律。
               3、在操作活动中体验成功。
活动准备：1、幼儿操作材料：涂色卡和蜡笔，线和珠子、吸管，彩色、白色长条纸，胶棒，投影仪，红黄圆纸片等。
               2、教师教具：
范例：一张纸条上贴有按红黄两色间隔排列的花朵，另一张为按一
红两黄排列的花朵。红黄花朵若干。
活动过程：
1、引起兴趣：
动物幼儿园的小动物们要举行联欢会，它们正忙着排练节目呢！他们幼儿园的老师想请我们小朋友帮忙，帮他们做一些手链、项链、彩带来打扮这些小动物。
出示范例（2个）：这是动物幼儿园的老师送来的，他要请我们小朋友照着这个样子做。
2、观察范例的排序规律：
这两条手链上的花纹一样吗？这些花纹是怎么排队的？
请幼儿说说自己的发现，重点提醒幼儿用语言描述出它们的排序规律，如：一个红圆点，一个黄圆点，一个红圆点，一个黄圆点······。
幼儿一起说说这两个范例不同的排列规律。
3、幼儿尝试不同的排序规律
如果请你给红圆点、黄圆点排排队，你会怎么排？也要和这个一样有规律地排队哦！
请几个幼儿上来排一排，并说说自己是怎么排的？请幼儿和他一起说说，感受不同的排序规律。
4、我们的桌上有很多材料，可以用他们来做小动物需要的手链、项链、彩带等。
介绍一些材料。
老师提出制作要求：
你做的项链上面的花纹一定要是按照一种方法来排队的，你可以一边做一边说说自己排队的方法，呆会请你来介绍。
5、幼儿自选材料开始操作。
老师引导幼儿说出排列规律。
做得快的小朋友可以再选择其他材料操作。
6、介绍自己的作品
请幼儿说说你做的是什么？选择了什么颜色？是按照什么规律来排队的？
有针对性地请幼儿来讲述。
7、结束活动：小动物戴上这么漂亮的手链、彩带表演节目一定会更好看，等一会我请动物幼儿园的老师来拿。
活动二、棋类活动：区分真假眼
活动目标：1、通过游戏的形式及儿歌来正确区分真假眼，并初步了解真假眼在对弈中的作用。
               2、愿意大胆地讲述自己的操作结果。
活动准备：1、图片标记（幼儿园、医院）
               2、电脑、电视
               3、真假眼卡片，笑脸、哭脸卡片
活动过程：
         1、导入：
            出示幼儿园图片：
师：棋宝宝幼儿园要开学了，棋宝宝就要上幼儿园了，不过，在上学之前，围棋宝宝都要到医院里去进行体检，健康的棋宝宝去幼儿园，生病的棋宝宝只能去医院治病。
出示医院卡片：
师：老师请你们做小医生，好吗？
2、（1）出示两只眼睛（一只真眼，一只假眼）
 师：你们来仔细看看，这两只眼睛健康吗？为什么？
 讲清真眼棋宝宝手拉手，要杀真眼必须全部围住。
假眼棋宝宝分开拉手，可以分开杀棋子，
（2）再出示被抢一角的眼睛。
我也来检查一下，棋宝宝手拉手，拉得紧紧的，怎样才能杀死它？
虽然有一点点发炎，但这个眼睛还是真眼睛。
（3）出示被抢三角的眼睛（四角的）
（4）现在医院开出来一张药方，一起来看看。
3、学会念儿歌
   师：这个药方上说什么？
   出示“田”字格，数数它有几个角。
   念几遍儿歌。
4、幼儿操作：
           师：越来越多的棋宝宝来了，小朋友赶快做小医生，来帮它们检查一下吧。请你给真眼贴上笑脸，给假眼贴上哭脸。
5、小结：
        请真眼（假眼）的上来，大家检查一下，有没有找错。
        小朋友真能干，全部检查正确了。真眼棋宝宝可团结啦，如果两个真眼睛手拉手，那本领就更大了，它们紧紧靠在一起，怎么也杀不死了。
         可是，如果是两只假眼呢？所以我们在做眼睛时一定要做健康的眼睛宝宝。
四、区域活动：（10：00—11：00）
美工区：
        1、粘贴：一串红
        2、棉签画：菊花
        3、折纸：花、钢琴、风车等
4、对称撕：松树
5、绘画：火箭等
6、泥工：秋天的蔬果
7、编织小鱼
益智区：
        1、数物接龙、数物匹配、请你接着排
        2、美术拼盘
        3、串珠（有规律地串）
        4、迷宫
        5、拼图
生活区：
        1、系鞋带
        2、夹毛毛虫
        
        3、给小熊穿衣
        4、小动物吃豆豆
建构区：积木
棋类区：
        1、区分真假眼
        2、棋宝宝的气
角色区：娃娃家、星星歌城
区域活动重点指导编织小鱼，评价也以编织小鱼为主。
要求：
      1、参与美术区的幼儿活动中能及时把留下的纸屑丢入垃圾箱，保持地面、桌面、衣物的干净。
      2、活动中保持安静，能轻声地与同伴交流，有序地选择、交换活动区。
3、活动结束时听到老师的琴声能及时整理好自己的物品以及操作材料，会把操作材料放回原处。
五、餐前活动：节奏游戏：《表情歌》（11：00）
能随着音乐不断变换身体动作有节奏地游戏，并创编新的歌词内容。
介绍菜名，同时教育幼儿不挑食，能较快地吃完自己的饭菜和汤，保持安静，保持地面、桌面、衣物的干净。
组织幼儿洗手、进餐。 手工材料

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