幼儿教师教学反思-版画案例：我运动

活动实录：　　
活动开始，我以“中国马上要开奥运会了，我们小朋友也一起来锻炼身体”来引出课题。在做运动的过程中，我先让小朋友说说有哪些体育项目，然后带小朋友做了各种动作。（在做一做的过程中，了解运动的一些基本动作，为后面制版做基础。）接着，我就出示了教师的范画，让幼儿说说这些画是怎么做出来的。王志俊说：“我知道，是用排笔蘸了颜料画上去的。”徐梦婷说：“不对，不对，是印上去的。”（由于幼儿已经有一定的制作纸版画的经验，所以有些幼儿对于纸版画的作品还是有点熟悉的。）我及时表扬了徐梦婷的仔细观察，同时示范了制作版画的方法：“徐梦婷观察的真仔细，老师为你们准备了一些硬板纸，上面有各种各样的图形，小朋友把这些图形按着轮廓线剪下来，自己把这些图形组合粘贴，看看你做出来的是什么运动。”在幼儿操作过程中，我发现幼儿的想象力还是很大的，陆秋妍拼贴出了一个举重的人，戴雨邑拼贴出了一个做体操的人。（之前我们进行过一次绘画活动“兔宝宝做运动”，所以幼儿对于一些运动的动作都很熟悉，再加上我在硬板纸上已经帮他们画好了一些图形，像圆、椭圆等，所以幼儿在制版这个环节中表现的挺不错。）　　
活动反思：　　
版画的操作性极强，动脑又动手，剪剪、撕撕、拼拼、贴贴，很适合幼儿好奇、好玩的年龄特点。幼儿喜欢自由玩耍，通过带领幼儿做运动来激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿在生动，活泼的情境中感知各种动作的特征，尝试用身体做动作，这样的热闹轻松的氛围可以让他们随心所欲的进行尝试，在制版做运动的人这个环节中，孩子的想象力特别丰富，老师在这里给了幼儿一个很好的发展机会。　　 手工材料

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