幼儿园一日活动常规
内容 |
教师 |
保育员 |
幼儿 |
入园 接待 |
●值班教师在接待室接待提早入园的幼儿。 ●热情接待幼儿和家长,了解幼儿健康及情绪情况。 ●与家长进行简短的交流。 ●对幼儿进行礼貌教育(问候、道别)。 |
●开窗通风,搞好室内外清洁卫生。 ●清洗、消毒毛巾、茶杯。 ●擦低窗、柜子、桌椅等。 ●备好足量的开水。 ●接待家长,简单地了解幼儿的情况,引导幼儿整理带来的衣物。 |
●乐意接受医务人员的检查。 ●提前入园应在接待室等候本班教师。 ●主动向周围的人问早。 ●插放晨检标记。 ●将自己的衣物放在规定的地方。 |
区角 活动 |
●引导幼儿积极参与区角活动,并进行个别指导。 ●观察、了解幼儿活动情况,适时提供材料,创设、调控活动环境。 ●引导幼儿遵守活动规则。 ●评价、分享幼儿活动,指导幼儿整理教玩具。 ●配班教师下班观察、指导。 |
●指导值日生工作。 ●配合教师做好个别幼儿消极情绪的疏导工作。 ●参与幼儿活动,协调解决个别幼儿活动中产生的问题。 ●协助、指导幼儿整理教玩具。 |
●积极参与区角活动,遵守活动规则。 ●活动后将材料放回原处,按要求排列桌椅。 ●认真做好值日生工作。 |
体育 活动 |
● 指导幼儿整理服装。 ●组织幼儿开展形式多样的户外体育活动,并保证活动时间。 ●引导幼儿听音乐或口令做操。 ●注意调整幼儿活动量,及时增减衣物。 ●引导幼儿掌握基本的自我保护方法,确保幼儿活动的安全。 |
●协助、指导幼儿整理服装,以及准备、收放活动材料。 ●协助教师组织体育活动。 ●注意关照体弱多病的幼儿。 ●活动后提醒幼儿擦汗、喝水、更换衣服。 |
●整理好自己的校服装参加活动。 ●会听口令、音乐,认真做操,动作有力。 ●有自我保护意识,正确使用体育器械。 ●能主动喝水,擦汗、更换衣服。 |
盥洗 早点 |
●组织幼儿按秩序盥洗,愉快地吃完自己的一份点心。 ●引导幼儿学习处理洒在桌面上的点心。 ●准备下一环节活动。 |
●准备幼儿的点心。 ●指导幼儿正确盥洗。 ●协助幼儿处理洒在地上、桌上的点心。 ●帮助幼儿大小便后穿好衣裤,注意腹部保暖。 ●协助教师做好下一活动的准备工作。 |
●点心前按秩序(挽袖子—拧开水龙头—将手打湿—抹肥皂—两手对搓—冲洗—关水龙头—用毛巾擦干)盥洗。 ●注意不将点心洒到地上、桌上。 ●点心后漱口、擦嘴,并将餐具放在规定的地方。 ●按要求排列桌椅,准备参与下一环节活动。 |
集中教育活动 |
●创设良好的学习环境,提供丰富的操作材料。 ●运用多种形式、多种手段组织教育活动。 ●鼓励幼儿积极参与活动,培养幼儿良好的学习习惯。 ●注意观察了解幼儿的活动情况,根据幼儿不同特点,灵活地运用教育方式,进行有针对性的个别指导和帮助。 ●避免时间的隐性浪费。 ●给予幼儿成功的体验。 |
●协助、指导幼儿准备并整理教玩具。 ●配合教师组织活动。 ●参与个别教育工作。 ●处理突发事件。 |
●遵守学习常规,积极参与学习活动。 ●保持正确的坐、立姿势。 ●动手动脑,认真观察,积极思考,大胆表达、表现。 ●认真倾听他人说话。 ●活动结束,值日幼儿协助整理学具。 |
自由 活动 |
●组织幼儿在指定范围内自由活动。 ●鼓励幼儿在活动中与同伴交往。 ●观察幼儿活动,注意安全。 |
●清洗点心杯并消毒。 |
●在指定范围活动,不玩危险游戏。 |
午餐散步 |
●稳定幼儿情绪,组织盥洗。 ●播放轻松和谐的音乐,引导幼儿愉快进餐。 ●培养良好的饮食习惯。 ●根据幼儿饭量增添饭菜。 ●引导幼儿餐后安静活动。 ●配班老师下班协助。 ●餐后带领幼儿散步。 |
●准备午餐,并指导值日生做好分发餐具等工作。 ●引导幼儿正确盥洗。 ●对个别吃饭慢的幼儿给予适当的帮助。 ●餐后做好清洁工作。 |
●值日生协助保育员铺好桌布,分发餐具、餐巾,并摆放整齐。 ●按秩序认真盥洗。 ●正确使用餐巾、餐具,愉快文明进餐,不挑食,不剩饭菜。 ●餐后清理自己的桌面,并将餐具分类放在规定的地方。 ●漱口、抹嘴。 ●自由安静活动。 ●值日生做好整理工作。 ●参与散步活动。 |
午休 |
●提醒幼儿入厕,并安静进入寝室。 ●要求幼儿不将小玩具带入寝室。 ●指导幼儿按顺序脱衣服,并将衣服、鞋、袜摆放在规定的地方。 ●培养幼儿正确的睡眠姿势。 ●做好个别幼儿教育工作。 ●做好交接班工作。 |
●保持室内空气流通。 ●专心照看幼儿午休,帮助幼儿盖好被子,避免幼儿着凉。 ●耐心关照个别难入睡及尿床的幼儿。 ●巡回观察幼儿睡眠情况,纠正幼儿睡眠中的不良习惯,发现异常情况及时处理。 ●协助整理幼儿服装,并摆放整齐。 |
●安静进入寝室。 ●按顺序脱衣服(先脱鞋袜,再脱裤子、上衣),并将它们放在固定的位置。 ●盖好被子,保持正确的睡眠姿势。 ●遵守午休规则,不影响他人休息。 |
起床 饮水 |
●向保育员了解幼儿午休情况。 ●组织幼儿起床,根据气候变化指导幼儿合理穿着。 ●指导幼儿整理好被褥、衣物。 ●提醒幼儿喝水。 |
●向教师反馈幼儿午休情况。 ●协助、指导幼儿穿衣服、叠被褥,帮助幼儿梳头。 ●整理床铺及寝室。 |
●按顺序穿衣服(先穿内上衣,再穿裤子、外毛衣或大衣,最后穿袜子、鞋子)。 ●学习整理床铺。 ●主动喝水并保证饮水量。 |
游戏 活动 |
●为幼儿创设游戏环境,师幼共同准备游戏材料,组织幼儿开展各类游戏,保证游戏时间。 ●观察、指导幼儿游戏,在幼儿需要时适时介入。 ●帮助幼儿理解、遵守游戏规则。 ●引导幼儿在游戏中与同伴交往、合作。 ●配班老师下班协助观察、指导。 |
●协助、指导幼儿准备、, 整理游戏材料。 |
●选择并积极参与游戏活动,遵守游戏规则。 ●与同伴共同游戏,分享游戏材料,学习轮流、合作的方法。 ●爱护游戏材料,游戏结束时将材料归类整理,放回原处。 |
离园 活动 |
●整理幼儿服装、仪表。 ●热情接待家长,与家长进行简短的交流,并请他们关注“家园联系栏”。 ●提醒幼儿道别。 ●待幼儿剩下3名,将幼儿带到接待室交值日教师照看,并填写离园交接单,做好交接工作。 |
●协助、指导幼儿整理衣物。 ●热情接待家长,向家长简要反馈幼儿生活情况。 ●整理、清洁活动室。 |
●整理仪表,携带好自己的物品。 ●按要求排列桌椅,整理活动室环境。 ●主动向周围的人道别。 ●不独自离开幼儿园,不跟陌生人走。 ●能在规定的地点等候家长。 |