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小班语言活动:和长颈鹿说悄悄话

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

目标:
1、引导幼儿观察图片,理解故事内容。
2、愿意在集体面前大胆讲述。
准备:
符合故事内容地图片
过程:
一、 情景导入(教师与一幼儿说悄悄话)
提问:
     (1)刚才老师和小朋友在干什么?(说悄悄话)
     (2)老师是怎样和小朋友说悄悄话的?
     (3)你们想知道小动物是怎么说悄悄话的吗?
二、   分段讲述
   今天,老师给你们带来了一位小客人,它是谁呀?(长颈鹿)
出示图(一)学说:长颈鹿的脖子长长的,一直伸到半空中。
出示图(二)提问:
(1)图上有谁?
(2)它们在干什么?
(3)小蜗牛和小猴子在干什么?学习词语:羡慕
(4)猜猜看它们会想什么好办法和长颈鹿说悄悄话呢?(幼儿讨论)
出示图(三)提问:
(1)小猴是怎样和长颈鹿说悄悄话的?
(2)小蜗牛的心里怎样?
(3)小蜗牛那么矮,要用什么办法才能和长颈鹿说悄悄话呢?
出示图(四):学习爬的动作
学说:长颈鹿哥哥我也要和你讲悄悄话。
出示图(五):小蜗牛和长颈鹿讲悄悄话,小猴子和小鸟心里感觉怎样?
提问:除了小鸟会飞着跟长颈鹿说悄悄话,小猴子和小蜗牛会爬着跟长颈鹿说悄悄话;你还有别的方法跟长颈鹿说悄悄话吗?
三、完整讲述故事
四、游戏:说悄悄话 手工材料

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