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中班诗歌教案:如果有一天,我会变小

来源: data.06abc.com 作者: dasy 感谢 dasy 上传 0人参与

活动名称:如果有一天,我会变小(诗歌)  
活动目标:  
1、感知阅读画面,有表情地朗诵诗歌。  
2、大胆想象仿编诗句,尝试用书面绘画和语言交流的方式,表达自己的想象和童话般的愿望。  
3、合作制作诗歌图画书,感知制作图书的封面、页码等。  
活动准备:  
1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一台。  
2、白纸人手一张,彩色笔若干。  
活动过程:  
1、通过谈话活动,引出主题。  
——教师:假如你变大了,你想做什么?假如你变小了,你又想做什么呢?  
——教师:听一听,诗歌里是怎么说的?  
2、看图欣赏诗歌朗诵《如果有一天,我会变小》  
——教师:看图说说,如果有一天,变小了,他们想做什么呢?  
——幼儿看图,欣赏老师朗诵诗歌。  
——教师:诗歌里,说了些什么?  
3、幼儿学习朗诵诗歌。  
——老师带领幼儿一起朗诵诗歌。  
——分组轮流朗诵诗歌。  
4、想象画:如果有一天,我会变小。  
——引导幼儿用绘画的形式,表达自己变小了,最想做、最想玩是事情。  
——请幼儿在小组中展示自己的作品,交流自己的想象。  
5、仿编诗歌:如果有一天,我会变小……  
——启发幼儿用“如果有一天,我会变小……”的诗句导入,表达自己的愿望。  
——以小组为单位,将幼儿的绘画订成一本小书。  
——启发幼儿商量、讨论,绘画封面、作者签名、出版图书、书写页码等,感知制作图书的过程。  
——以小组为单位,请小朋友在集体面前,交流自己仿编的画面和诗句。     
组织幼儿开展谈话活动《如果有一天,我变小了》,大胆地表达自己心中的童心和童趣。  
活动反思:  
本次活动重点是要激发幼儿的想象,教学活动中没有明确目标,教师对幼儿想象的激发很不够,活动后我又开展了谈话活动《如果有一天,我变小了》,大胆地让幼儿表达自己心中的童心和童趣。我想以后的教学中如果教师能依据幼儿的思维和语言发展特点,处处留心,事事细心,充分尊重幼儿,采取灵活多样的教法,并适时给予肯定和鼓励,就能有效地提高幼儿的语言水平,进而发展幼儿的创新思维。    手工材料

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