大班语言活动教案：绘本《漏》

来源: data.06abc.com　作者: haike　感谢 haike 上传　有0人参与

活动目标：　　
1.细致观察画面，感受故事有趣的情节及角色的心理活动。　　
2.能大胆表达，增强阅读兴趣。　　
活动准备：课件、绘本书、音乐　　
活动过程：　　
一、观察封面，激发幼儿阅读兴趣。　　
1师：今天老师带来了一本绘本图书，在这本绘本图书的封面上你看到了什么？　　
2.师：老爷爷、老奶奶在干嘛？为什么抬头？表情是什么样？　　
3.师：到底发生了什么事让爷爷奶奶这样呢？我们一起来看一看听一听。　　
二、播放课件，观察图片，了解故事。　　
1 出示课件图片。师：看有个什么动物呀？驴长的怎么样？除了驴还有谁？　　
2. 师讲述故事第一段：从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。　　
3. 出示课件图片。师：这时，谁来了。还有谁？他会是谁呢？为什么是小偷？（瞧那贼溜溜的眼睛像什么人啊？）　　
4. 出示图片。师：老虎和小偷看到了这么肥的的驴心里都是怎么想的？（幼儿讲述，师贴图。）　　
5. 出示课件图片。师：晚上。他们来了。老虎怎么来？（偷偷摸摸，趴着来的。）小偷怎么来？眼睛为什么向后看？（东张西望）为社么戴帽子？（模仿小偷的动作。）　　
6. 出示课件图片：老虎在干什么？（墙破了，挖墙角）小偷在干什么？（屋顶上，扒开屋顶）　　
7. 出示课件图片。王老汉被惊醒了，起床了。奶奶呢？（有点醒，半梦半醒）。奶奶说：……。那漏是什么意思呢？　　
8. 老虎明白漏的意思吗？从哪里看出来的。（什么情况下才抓这头啊！）小偷呢？师讲述老虎和小偷的心里活动。　　
9. 出示课件图片。小偷掉那里？从哪里看出来？他们俩吓的边跑边喊：“哎呀，是漏啊。”他们认为漏是什么？（旋风石头）　　
10．下雨了，老虎和小偷还想着大胖驴，一回头老虎和小偷碰了面，老虎认为谁是漏，小偷认为谁是漏。遇到后她们心里怎么样。　　
二、幼儿阅读，找出故事的结局。　　
1．师：故事还没有完，大胖驴被吃掉、偷走了吗？这漏到底是什么呢？请孩子们自己翻阅，找到答案。　　
2．幼儿自由翻阅。注意阅读姿势,留意页码。　　
3．师：你在哪一页上找到了答案。驴怎么样？漏到底是什么？　　
4．师：今天老师讲的这个故事的名字叫《漏》。老师示范书写“漏”边说边讲解漏子的结构。　　
三、幼儿自由完整阅读。　　
1．师：这个故事中的老虎和小偷怎么样？真愚蠢真笨，这故事可真有趣，真搞笑。　　
2．请你自己开始阅读《漏》。找出你觉得最有趣的一页，然后和旁边的小朋友说说为什么有趣。　　
四、请个别幼儿说出自己觉得最有趣的画面的页码，教师点出相应页码的画面，让幼儿说说有趣的原因。　　
五、延伸活动。　　
用绘画的形式创作有趣的画面。　　手工材料