大班早期阅读：漏

教材分析：
《漏》是一个根据民间故事改编的绘本故事，讲述了一个小偷和一只老虎同时想去王老汉家偷驴，却因为自己的愚昧无知，把对方当成自己从没见过的“漏”而吓的昏过去，最后王老汉家的驴没有被偷，但房子却真的漏了。图书画面色彩柔和，形象憨态可拘；故事内容诙谐生动，角色对话在重复的基础上稍有改变。适合大班孩子欣赏翻阅讲述。
活动目标：
1、能仔细观察画面，理清故事情节，理解故事内容。
2、在老师的引导下，大胆表达自己的观点，分享他人的经验。
3、感受故事中的诙谐和幽默，体验阅读的快乐。  
活动准备：
小图书人手一本
活动过程：
一：初步了解图书内容
1、师：今天老师给小朋友带来了一本新的图书《漏》，想不想来看看这本书里讲了什么？
2、师：请小朋友自己看书，一边看一边在心里讲一讲书里的故事。
3、幼儿自主阅读，师个别询问指导：书里有谁？他们想来干什么？是什么时候？……
二：在老师的引导下，理解故事内容
1、师：谁来说说这本书里讲了什么事？
幼：小偷到老爷爷家里去偷驴。有一只老虎也想去吃驴。
   师：你从哪里看出来是小偷？
   幼：我看见他从墙后面钻出来的，电视里的小偷都这样贼头贼脑的样子。
2、师讲述故事第一第二页：从前有座驴背山，山腰间住着一个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。这天晚上，小偷来了，老虎也来了。
3、师：小偷在干什么？老虎又在干什么？
4、师：王老汉发现了，会说什么呢？（师讲述该页内容。）
5、师：接下来发生了什么事？引导幼儿一起学老虎和小偷的话：啊！漏啊！
6、师：天下起了雨，小偷和老虎都被雨淋湿了，猜猜小偷会怎么想？老虎又会怎么想？（师讲述该页内容）
7、师讲述图书最后两页：天快亮了，雨越下越大。滴答滴答，唉，怕漏雨，偏又漏了。
三：体会故事的幽默诙谐
1、师：你觉得这本书好看吗？你觉得哪里最吸引你？
2、师：你想对小偷和老虎说什么？
四：进一步理解故事内容
1、师：这个故事很好玩，让我们再来看一遍，看的时候可以学一学书中小偷和老虎的话。如果你有什么地方不懂的，不明白，可以问问同伴，也可以问问老师。
2、幼儿自主阅读，师指导幼儿学说老虎和小偷的话。 手工材料

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