幼儿园小班语言活动：手指谣

活动目标：　　
1、学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。　　
2、会手口一致地念儿歌。　　
3、愿意和同伴表演儿歌。　　
活动准备：　　
知道五个手指的名称。　　
活动过程：　　
一、认识手指名称，引出主题。　　
1、教师伸出五个手指，引导幼儿认识手指。　　
师：小朋友，看，这是什么？你们知道这五个手指的名字吗？　　
（引导幼儿认识五个手指的名称。）　　
2、师：下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。　　
（带领幼儿玩游戏，巩固认识五个手指的名称。）　　
二、学习儿歌《手指谣》　　
1、师：五个手指起床了，他们会干什么呢？下面顾老师给你们带来了一首儿歌“手指谣”，听一听，五个手指在做什么？　　
（教师边念儿歌边表演动作，引起幼儿兴趣。）　　
2、教师和幼儿一起边念儿歌边做相应的动作。　　
3、师：下面我们看着书，一起来念一念儿歌　　
（启发幼儿根据小图片的提示来记忆和学习儿歌。）　　
4、幼儿与同伴面对面表演儿歌。　　
三、仿编儿歌。　　
1、师：刚才我们用手指变出了小鸡、剪刀、榔头和夸赞别人的动作，还可以变什么呢？　　
引导幼儿大胆想象，创编儿歌。　　
2、师：我们把我们编的动作编到儿歌里，一起来念一念。　　 手工材料

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