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幼儿园大班科学活动设计:眼睛小精灵

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

      目标
  1.互相观察眼睛,对自己的眼睛产生好奇。
  2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
  准备
  1.眼睛小精灵,眼球处可替换。
  2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。
  过程
  1.嘿,你好!
  ――出示眼睛小精灵,用小精灵的口口勿与幼儿对话:嘿,小朋友,你好!
  认识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上,找找吧!
  ――幼儿互相观察同伴的眼睛,说说看到了什么。如:我看到了XX眼睛里有黑黑的球;我看到在XX小朋友眼睛里有我自己,我动他也动。
  ――教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象,引起幼儿的兴趣。
  2.噢,我看见了……
  ――眼睛像什么? (照相机)请幼儿眨眨眼睛,发出“咔嚓、咔嚓”的声音,模仿照相机拍照的样子。
  ――带领幼儿到室外,说说自己看见了什么。
  ――引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前,做“照相机”的幼儿盯住花朵,另一幼儿边说“咔嚓”,边轻拉当“照相机”幼儿的耳朵,此时做“照相机”的幼儿使劲闭一下眼睛,表示摄影成功。
  ――引导幼儿绘画特写的眼睛,重点画出眼睛上呈现的景象。
  建议
  1.视觉在感知和认识周围世界中起着最重要的作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的兴趣,并从中萌生强烈的好奇心与关注态度。
  2.可创设墙面环境,展示幼儿绘画的“大眼睛”,让幼儿知道眼睛的用途,引导幼儿有意识地注视丰富多彩的周围世界。 手工材料

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