小班语言教案：儿歌“小雪花”

活动目标　　
1、在理解儿歌内容的基础上，学习用普通话诵读儿歌。　　
2、知道雪花的特征，如：外形像棉絮，遇热会变成水珠等。　　
3、体验冬天雪花飘落，小雪花在幼儿手中融化的愉快。　　

活动准备　　
1、活动前，家长需先带幼儿观察下雪的景象(生活中、电视里等)。　　
2、纸片材料(制作小雪花片)。　　
3、冬天下雪的图片　　

活动过程　　
（一)教师朗诵儿歌“小雪花”并与幼儿一同讨论内容。　　
1．教师先轻声诵读儿歌，第二遍引导幼儿自由地跟着诵读。　　
2．小朋友见过雪吗?雪是什么样的呢?　　
3．摸到小雪花时的感觉是什么样的呢?　　
（二)让幼儿观赏有关冬天下雪的 图片。教师提问：小朋友在电脑中观察到下雪天有哪些特点呢?　　
(三)教师引导幼儿用词语替换来改编儿歌的内容。启发幼儿大胆想像，并将想像的内容表述出来，让幼儿感受拟人化语言的美。教师提问：　　
1．这首儿歌叫什么名字?说了些什么?　　
2．宝宝见了伸手捉，捉住了会变成什么呢?　　
3．小朋友，你们会怎么样欢迎小雪花到地上来做客?　　
4．还有谁会欢迎小雪花到地上来做客?是如何欢迎的呢?　　
(四)教师配上音乐，并请小朋友制作小雪花，抛撒纸做的雪花，引导幼儿惑情地诵读儿歌。　　
1．哪些小朋友想要成为小雪花天使呢?那么……雪花片在哪儿呢?我们一同来制作雪花片，请将白色纸张撕成小纸片，要努力撕成小小块、小小片，那才像雪花片喔!　　
2．小雪花天使会唱好听的儿歌，还会撒下许多小雪花呢!　　
3．(教师提醒幼儿朗诵时注意语气的变化)小雪花天使们，我们一同来诵读儿歌，唱出好听的声音，还要记得撒下小雪花，让教室里也有下雪天喔!　　 手工材料

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