幼儿园中班数学活动设计：辨单双（10以内的数）

一．名称：辨单双
二．活动目标：
认知目标：
1． 学习10以内单双数
2． 能基本掌握单双数分辨方法
操作目标：
1． 能在观察中主动动手画一画，主动尝试。
2． 能利用操作板拼摆出单双数，并做记录。
能力目标：
1． 学会分辨单双数的简单方法。
2． 培养幼儿创造力。
3． 学会观察并能自我检查，能够大胆讲述。
三．活动准备：
1．室内环境，相应图片。
2．操作学具，作业单，数字卡，铅笔，人手一份。
四．活动过程：
（一）．引入．
1．出示数字卡，交待活动内容，幼儿自选数字卡戴在胸前，请幼儿说出自己的数字卡是几。
2．出示黑板及带有数量的数字卡片。幼儿与教师一起尝试分辨单双数的基本方法。
（二）．观察尝试阶段．
1．幼儿在室内观察不同的图片，并用笔亲自画一画，尝试分辨的简单方法。幼儿间可以互相交流，互相学习，互相帮助。
2．集体，请幼儿说一说自己在图片看到了什么。他有几个，他是单数还是双数。你是用什么方法分辨出来的。
（三）．进一步动手尝试阶段．
1．幼儿利用操作板及小蘑菇，小熊玩具进行拼摆尝试，巩固练习单双数的认识，并能做好记录。（教师要注意发现有创新意识的作品，予以表扬鼓励。并帮助能力差的幼儿完成掌握简单的操作尝试与记录。）
2．请幼儿拼好后，将作品及作业单一起摆放在玩具柜上，以便幼儿之间观察学习，互相交流。
（四）活动延伸
幼儿在生活中找一找单双数的物体。    手工材料

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