幼儿园小班语言教案:小雨点找朋友
活动目标:
1.要求幼儿知道故事名称,理解故事内容。
2.学讲故事中的对话。
3.愿意参与集体活动,在同伴前大胆表达。
活动准备:
挂图、小雨点、小兔、小猪、小松鼠胸饰。
活动过程:
一.引起幼儿倾听故事的兴趣。
今天,我们班上来了个小客人。看,谁来了?(出示小雨点图)来,跟小雨点打打招呼。小雨点一个人真没劲呀,他要找个好朋友一起玩。小雨点会找谁呢?我们就来听故事《小雨点找朋友》
二.完整欣赏故事
师:小雨点找了谁呀?
那小雨点是怎么说的呀?小动物是怎么说的?
我们再来听故事。
三.老师分段讲故事。
老师讲第一段。
1.小雨点是怎么说的?(小白兔、小白兔,和我一起玩吧)
谁也来做做小雨点,幼儿练说这句话 。
3.那小白兔是怎么说的?(不,我要跳舞呢!)
4.谁也来学学小白兔跳舞,来,告诉小雨点,幼儿练说这句话。
老师讲第二段
1.小雨点是怎么说的?幼儿练说这句话。
2.那小猪是怎么说的?不,我要睡觉呢!)
3.谁也来学学小猪睡觉的样子,来,告诉小雨点,幼儿练说对话
老师讲第三段
1.小雨点是怎么说的?幼儿练说这句话。
2.那小松鼠是怎么说的?,(好呀,我们一起玩吧!)
3. 小雨点和小松鼠做了好朋友,小雨点可开心了,瞧,他(笑眯眯的)我们也来高兴一下,做做笑眯眯的样子。
四.表演故事
幼儿分角色表演故事,喜欢做小白兔的在家跳舞、喜欢做小猪的在家睡觉,喜欢做小雨点的跟着老师,表演一到二次,老师点评、表扬。
五.发展性思维。
小雨点找到了小松鼠作好朋友,他还会找谁呢?会怎么说?
手工材料
关键词:雨点
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