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幼儿园中班综合活动设计:荷花姑娘

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

活动目标:
1、利用课件动感的画面认识荷花、掌握荷花、莲藕的相关知识,知道荷花的生长过程。
2、通过认识荷花,感受荷花的优美,有热爱大自然的情感。
3、学习句子:荷花/荷叶/莲蓬象什么。
活动准备:课件  音乐
活动过程:
一、导入
谜语“一个小姑娘,长在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上”
二、学习散文诗《荷花》
(一)整体感受
1、“老师就要带你们一起去欣赏荷花的千姿百态,领略荷花的风采。(欣赏配乐朗诵)”
欣赏散文诗《荷花》
2、“刚才看见小朋友一面用心听一面仔细看,面露微笑,似乎被什么东西所感染,陶醉了。大家说说自己的感受吧。”
提问:你有什么样的感觉呢?
看到些什么?
(二)分段理解
1、“那荷花、荷叶到底是什么样的呢?我们再来看一看。”
(1)欣赏第一段:荷叶
“这是什么?”
“象什么?”
“小鸟怎么说?”
(2)欣赏第二段:荷花
“这粉红色的东西是什么?”
“象什么?”
“小鱼怎么说?”
(3)欣赏第三段:莲蓬
“这时候,下了一场雨,发生了什么事情?”
“小鸟发现了什么?”
“刮风了,莲蓬怎么了”
(4)欣赏第四段:莲子
“莲子都掉到哪里了呢?”
“怎么办?”
(5)欣赏第五段:莲藕
“农民伯伯从河底的泥土里找到了什么?”
“它们是什么变成的?”
(三)再次整体感受
了解荷花的生长过程
(四)巩固
考考你:(看课件)藕是荷花的(……)
                荷花的种子是(……)
三、延伸
1、“看着这些美丽的荷花,老师也陶醉了,我仿佛觉得自己也变成了一朵荷花,在阳光里舞蹈。小朋友,让我们随着荷花,和着音乐,一起翩翩起舞,好不好? 
集体表演)
2、“小鱼和小鸟说,我也要和你们一起跳舞,你们答应吗?”
(分角色表演) 手工材料

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