小班歌唱教案：亲亲我

活动目标：　　　　
学习有意识地控制歌声，体会集体歌唱时歌声和谐的美妙。　　　　
借助录音的方法，尝试对自己的歌声进行评价，并做出相应的调整。　　　　
体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪。　　　　
活动准备：　　　　
玩具娃娃—个、录音机、空白磁带。　　　　
事先听过歌曲《亲亲我)数遍，已熟悉歌曲旋律、歌词。　　　　
活动过程：　　　　
1、复习歌曲《摸耳朵)。　　　　
教师替换歌词发出指令，带领幼J衄唱边玩“摸五官“的游戏。　　　　
2、尝试愉快地歌唱。　　　　
教师以愉快的情绪，范唱歌曲。　　　　
引导幼儿跟琴声，愉快完整地歌唱《亲亲我》，鼓励幼儿用最好听的声音演唱。　　　　
3、尝试对歌声进行诩介，初步探索自己觉得最合适的音量。　　　　
请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，教师进行录音并将录下的声音放给幼儿听。   　　　　
教师：听听俐门自己唱歌的声音，你觉得声音怎么样?好听吗?    　　　　
引导幼儿自我评价，发现问题后，尝试自我调整。　　　　
4、进—步感知自己的歌声，学习调整自己的歌声。　　　　
让幼儿用自己觉得最好听的声音歌唱，教师进行录音并放给幼儿听。　　　　
简单讨论，发现不轻不晌的声音比较好听。　　　　
让幼儿用好听的声音歌唱，并进行录音，再放给幼儿听。　　　　
5、师生共同玩音乐游戏《跟着我来走走》。   　　 手工材料

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