幼儿园小班数学活动：海绵宝宝找朋友（感知5以内的数）

活动目标：
1、能正确感知5以内的数量，找出相同数量的实物卡片，并进行归类。
2、乐意参与游戏活动，对数学活动感兴趣。
活动准备：
1、点子、实物卡片若干（超过幼儿人数）、纸盒海绵宝宝一个。
2、操作纸、水笔等。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、小朋友，你们看过《海绵宝宝》吗？喜欢它吗？
2、今天，海绵宝宝来我们教室做客啦，我们一起欢迎它。
3、咦！今天的海绵宝宝怎么这么奇怪啊？你们看，它的身上有什么？（引导幼儿仔细观察，身上有好多的口袋，口袋上还有点子。）
4、原来，它是来找好朋友的。老师在小朋友的篓子里放了一些卡片，你拿出来看看卡片上有什么？数一数有几个？
出示点子3，“谁是海绵宝宝的好朋友啊？”（引导幼儿将数量是3的实物卡片放进点子为3的口袋里。）
4、5方法同上。
二、找出相同数量的实物卡。
1、小朋友真聪明！海绵宝宝可高兴啦，它说还要请你们帮帮忙，“帮它找到点子和实物数量相同的卡片朋友。”
2、幼儿自由操作，去数一数桌上的卡片，正反面的点子和实物必须是相同的才能送给海绵宝宝。
3、集体验证：送的礼物对不对。
三、操作活动。
1、看图说说：图上有什么？有多少，请你画线连接相同数量的实物图片。
2、观察画面，说说：图上有什么？比一比，请你将一样大小和长短的实物圈在一起。
3、观察圆点和实物卡片，请你找出相同数量的卡片，并连线。
鼓励幼儿在完成自己一组的操作活动以后，尝试操作其他一组的活动。
四、活动评价。
分别展示幼儿的操作材料，请幼儿说说自己是怎样操作的，表扬完成不同操作材料的幼儿。 手工材料

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