幼儿园大班诗歌教学：小猴画圆

活动目标：
1、想想、看看、编编的过程中，学习用相应的结构创编诗歌。
2、理解并学念动词：荡、吐、滚、啄。
3、加深对小动物的喜爱之情，遇到问题勇于创新。
4、体验创编诗歌的乐趣。
活动准备：
多媒体课件、图片
活动过程：
以看动物运动会导入课题。
老师：森林里要开动物运动会了，小朋友你们想去看吗？希望大家做个能干、爱动脑筋的小观众。
一、（出示狮子）；欢迎大家来参加森林运动会，今天的比赛项目是“画圆”。（放第一张幻灯片）请运动员们积极开动脑筋，用各种各样的动作来画圆，比比谁的圆画的好。运动员们进场了，看，哪些运动员来参加比赛了？（放第二步骤）这个圆可以怎样画呢？运动员们好好想一想。小朋友也来帮他们想想可以用什么动作来画圆？
二、以小猴画圆为范例，熟悉三句话的结构。
老师：小朋友真会动脑筋，小动物们也想出了许多办法。聪明的小猴第一个来画圆，他是怎样画圆的呢？看——（看课件）
提问：他是用什么动作来画圆的？在哪里画了个圆？
老师：对了小猴画圆，抓住数值荡一圈，空中画个圆。
提问：谁画圆？怎样画圆？在哪里画个圆？
谁也会来说说小猴画圆的事？（幼儿一个一个说，集体说）
小结：刚才我们用三句话说了小猴画圆的事情，第一句说的谁画圆，第二句说的怎样画圆，第三句说在哪里画个圆。
三、根据三句话的结构进行创编。
老师：小朋友，请你们也来用这样的三句话把其他动物画圆的事情说一说。
1、大家一起来说说青蛙是怎样画圆的。
2、分组创编。要求：*你想说哪个动物，你就走到那一组。
                   *每组坐四个小朋友。
                   *每组请一个代表把你们创编的说给大家听。
                   *回座位时一组的人坐在一起。
请每组上来一个小朋友说好说 小动物是怎样画圆的。
四、完整的朗诵诗歌。
老师：让我们一起将小动物的画圆比赛情况告诉狮子裁判好吗？
1、先分组朗读。
2、再集体朗读。狮子裁判想听得更清楚。我们一起用响亮、清楚、好听的声音告诉它。
3、狮子裁判说：今天每位运动员的表现都很出色，每个人都能开动脑筋画出不同的圆，每个人都是第一名。
老师：为什么他们都能得第一名？
我们也要向小动物学习，多动脑筋。
五、还有哪些动物也会画圆的呢？（请小朋友编）请你用三句话来说说。
老师：原来创编诗歌是这么简单的，真好玩。你们都是一个个小诗人了，你们高兴吗？
附诗歌：
小猴画圆，
抓住树枝荡一圈，
空中画个圆。
青蛙画圆，
扑通一声跳下水，
水面画个圆。
小鱼画圆，
吐出水泡一串串，
水中画个圆。
刺猬画圆，
团起身字滚一滚，
草地上画个圆。
啄木鸟画圆，
抓住树干啄啄啄，
树上画个圆。 手工材料

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